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el papel de los métodos de investigación

A efectos de la empírica son permitido demostrar relación entre las variables , como se destaca en la tabla 1.1 , y para probar proposiciones teóricas sobre esas relaciones. Métodos de investigación desempeñan un papel central porque la mayoría de las relaciones de interés no pueden ser diseccionados fácilmente cuando rivalizan en toda su complejidad amedida que aparecen en la naturaleza. diseño de la investigación y la evaluación estadística HEL simplificar la situación en la que la influencia de muchas variables , que operan a menudo simultáneamente , se puede separar de las variables , muchos, si no un número ilimitado de interpretaciones podría explicar un fenómeno particular . entre estas interpretaciones es la posibilidad de que , dehecho, no existe una relación entre las variables de interés , que hay relación pero es oscurecida por otras influencias , y que no hay ninguna relación , pero uno parece existir en la luz de otras influencias , y que no hay ninguna relación , pero uno parece existir a la luz de otras influencias que están operando . métodos de investigación hacen una contribución especial al ayudar a descartar ohacer inverosímiles varios factores que podrían explicar la relación que el investigador desea evaluar. un experimento no excluye necesariamente todas las explicaciones posibles, la medida en que tiene éxito para descartar alternativa Identificación explicaciones una cuestión de grado. desde un punto de vista metodológico, un experimento bien diseñado es aquel en el que las hipótesis en competenciaque podrían explicar el resultado se hacen fuera relativamente inverosímil o descartado.

el propósito de la investigación es llegar a conclusiones bien fundadas acerca de los efectos de una intervencion dado, la manipulación experimental o condición. cuatro tipos de validez experimental se han delineado como una forma útil de identificar los principales problemas de diseño que pueden surgir einterferir con el dibujo de inferencias válidas. estos consisten validez de las conclusiones internas, externas, construir y estadística (cocinar y Campbell 1979) Tabla 1.2 lista de cada tipo de validez, la cuestión metodológica cada uno está diseñado para hacer frente, y fuentes de influencia o de amenazas a la validez que pueden interferir con las conclusiones del investigador desea alcanzar.diseño de la investigación, las prácticas metodológicas y evaluación estadística ayudan en la prestación de las fuentes pausibles inverosímiles o menos de amenaza que de otra manera podrían explicar los resultados.



breves ilustraciones

las amenazas a la validez y la forma en que interactúan con cuestiones de fondo se puede ilustrar considerando unos arreglos experimentales básicas. consideraque un investigador está interesado en establecer la eficacia de un nuevo tratamiento , de hecho , un nuevo tratamiento de la marca de nuestro grupo ha estado desarrollando en secreto es el oído - movimiento desensibilización. un investigador puede desear para mostrar que este tratamiento mejora un problema clínico particular ( es decir, establecer una relación causal ) una manifestación inicialpodría ser reportado en la que se estudió un grupo . el investigador identifica y trata a 20 individuos con el problema . al final , una evaluación de las medidas de tratamiento previo a la evaluación post-tratamiento muestra que el grupo tiene en realidad mejoró (por ejemplo, cambios estadísticamente significativos dentro de los grupos ) . sin un control adecuado o grupos comparación, es obvio quelas principales amenazas a la validez interna , tales como eventos históricos , procesos madurativos , pruebas repetidas, regresión estadística , y otros (cuadro 1.2 ) bien podrían explicar los resultados . el tratamiento puede no haber sido necesario en absoluto para mostrar mejoras. en otras palabras, todo tipo de interpretaciones distintas de los efectos del tratamiento pueden explicar los...