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INTRODUCCIÓN

Las últimas décadas no han resultado fáciles para Venezuela, ya que al igual que el resto de los países latinoamericanos, ha sido testigo de grandes cambios y de crecienteincertidumbre en los campos económico, político, social, cultural y tecnológico.

En la actualidad, las instituciones universitarias en conjunto con el resto de las organizaciones del país, seencuentran frente al más complejo reto: dar respuesta humana e institucional como consecuencia de los procesos de cambio, tanto a nivel nacional, como mundial. La apertura de la economía, los cambios en lospatrones de consumo de energía, la integración entre las regiones, la incesante evolución tecnológica y los cambios de valores, implican rupturas relevantes en todos los entornos así como una fuerteincidencia en las instituciones.

A las instituciones universitarias venezolanas, les corresponde mantener su vigencia y la de sus profesiones en este nuevo siglo que apenas comienza,deberán gerenciar en forma más innovadora y tendrán que competir con otras organizaciones, por el liderazgo en la producción y transmisión de conocimientos y en la formación, capacitación y constanteactualización de los ciudadanos que el país reclama y necesita. A la vez, el venezolano consolida con más fuerza una preferencia por las instituciones educativas que garanticen la calidad de susresultados, en la oportunidad en que los requieren. Los nuevos patrones conductuales y la situación del país exigen que las instituciones universitarias tengan que mercadearse una política de competiren un mercado, por los mejores estudiantes, por los recursos humanos más calificados, por el prestigio y por las mejores y mayores demandas de los diversos sectores de la vida Nacional y hastaInternacional.


Como franca respuesta al sin número de problemas de diversa índole y de corte complejo que caracterizan a la sociedad actual, se ha venido forjando y asentado en las universidades...