Deber

Páginas: 21 (5185 palabras) Publicado: 21 de julio de 2011
Los bosques han sido históricamente destruido por talas masivas, incendios o roturación del suelo para obtener cosechas y pastos. Las perturbaciones antrópicas recurrentes han favorecido a las especies arbustivas colonizadoras, que hoy forman grandes extensiones de matorrales en zonas antaño ocupadas por formaciones arbóreas, este fenómeno de matorralización se ha extendido en las últimasdécadas como consecuencia del abandono de los campos dedicados a la agricultura extensiva en zonas poco productivas, especialmente de montaña, y la consiguiente colonización de estos campos por especies de matorral pioneras, por lo que estos bosques se encuadran entre la dinámica autosucesional y la sucesión secundaria.
Como respuesta a las perturbaciones naturales y antrópicas, las comunidades deplantas leñosas pueden experimentar cambios drásticos en su estructura, pero manteniendo una composición específica prácticamente invariable.
Más recientemente se han propuesto modelos sucesionales de no-equilibrio donde se reconoce el papel fundamental de las perturbaciones , De acuerdo con estos modelos de no-equilibrio, la comunidad vegetal pasaría por una serie de estados estables,relacionados entre sí mediante transiciones más o menos bruscas, en donde Para que la sucesión secundaria ocurra, debe producirse un proceso de sustitución de especies.
Uno de los mecanismos de sustitución propuestos es el de facilitación entre especies a lo largo del gradiente sucesional, lo que conlleva un cambio temporal en la composición específica de la comunidad. En este contexto, la presencia deespecies pioneras y de etapas intermedias, capaces de modificar el ambiente, tanto biótico como abiótico, es clave para poner en marcha el proceso sucesional y favorecer su progresión hacia comunidades más maduras, lo que permitirá la recuperación de buena parte de la vegetación existente antes de la perturbación.

2. Las interacciones planta-planta en el contexto mediterráneo

La proximidadespacial se ha considerado tradicionalmente como sinónimo de competencia entre plantas por los recursos limitantes, básicamente luz, agua y nutrientes. En el caso de especies arbustivas y plántulas de leñosas que crecen juntas, la competencia podría derivarse del solapamiento en el uso de los recursos edáficos, al situar ambas las raíces en el mismo volumen de suelo. La competencia puede darseasimismo a nivel de la copa, si el matorral disminuye la radiación fotosintéticamente activa de manera limitante para el crecimiento de las plántulas. Por otra parte, muchos depredadores, caso de los roedores, buscan en los arbustos su refugio y alimento, destruyendo grandes cantidades de las semillas y plántulas que allí se encuentran. Todos estos evidentes aspectos negativos derivados de la proximidadespacial deben contrarrestarse con otros positivos para conseguir un balance final que favorezca a las plántulas que crecen al amparo de los arbustos.


El beneficio que reciben los propágulos de árboles por crecer junto a los arbustos pioneros
puede surgir a lo largo del proceso de reclutamiento, desde la dispersión y germinación de
las semillas, establecimiento y supervivencia de lasplántulas, hasta la supervivencia y crecimiento
de los juveniles

Modelo conceptual que muestra el balance de interacciones planta-planta dependiendo del nivel de
estrés ambiental. La importancia de la facilitación en relación a la competencia
incrementa al hacerlo el estrés abiótico o el estrés biótico del sistema. En situaciones de alto estrés abiótico (p. ej.
sequía, heladas), las plantas sebeneficiarían de la modificación del microambiente provocada por los vecinos (p. ej.
disminución de la radiación, incremento de la humedad del suelo). Por otro lado, en situaciones de alto estrés biótico
(p. ej. herbivoría), la facilitación vendría ejercida por mecanismos de protección. En los ambientes mediterráneos
Modelo conceptual que muestra el balance de interacciones planta-planta...
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