Deber

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PRESENTACIÓN GRUPO 1
Tema: COMO MAESTROS DEBEMOS EVALUARNOS
*La organización del aula.
*Relación con los estudiantes y padres de familia.
*La didáctica: de calidad, efectividad, motivadora, creativa, eficaz, sistemática, planificada, secuenciada, flexible, consecuente y previa a las características psico-evolutivas del niño.
•Si ha cumplido los objetos en los tiempos establecidos.
•Si harespetado el proceso.
•Si ha elaborado el material adecuado para su enseñanza.
•En la entrevista con los padres de familia se debe tomar en cuenta los siguientes datos.
* Datos personales.
* Datos familiares.
* Hábitos (alimentación, descanso, control de esfínteres etc.).
* Socialización con los niños de su edad y adultos.
* Nivel de madurez (lenguaje, motora y emocional).* Aspecto psico-evolutivo de los niños, aplicando didácticas acordes con su edad.
* Sueño = costumbres en los horarios
* Alimentación = habito de higiene y horario.
* Eliminación = respetar ritmos naturales biológicos.
* Sexualidad = dar amor, seguridad e información correcta.
* Afectividad = en cantidad pero sin consentir.
* Emoción = ayudar a controlarlas.
*Interacción = familiar, hacer que valoren a su familia.
* Interacción educativa = a valorar su entorno (aula).
* Temperamento = enseñarles a controlar emociones y depresiones.

FUNCIONES MENTALES
Nuestra didáctica debe estar enfocada a desarrollar destrezas según sus características psicológicas.

*Se debe trabajar didácticas que desarrollen en los niños funciones cognitivas como: sentir,experimentar, localizar, percibir, y expresar.

PRESENTACIÓN GRUPO 2
Tema: NOCIONES EN NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS.
¿Qué habilidades desarrollan los niños de 2 a 3 años?
¿Qué y cómo enseñar a niños de 3 a 4 años?
NOCIONES EN NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS.
Noción es la tripleta cognitiva integrada por el objeto, la imagen y la palabra.
En el periodo nacional, el pensamiento se mueve entre la realidad es decir"objetos concretos" físico, las imágenes mentales y la palabra (lenguaje).
Los pensamientos de los niños les permiten vivir en tres mundos:
•Realidad material
•Realidad intelectual
•Realidad lingüística

¿Qué habilidades desarrollan los niños de 2 a 3 años?
•Relación de causa y efecto
•Habilidades cognitivas de pensamiento.
•Descernimiento visual.
•Coordinación oculomanual es decir(ojo mano).
•Creatividad e imaginación.
•Representación teatral.
•Desarrollo de la psicomotricidad gruesa y fina.
•Equilibrio y coordinación.
•Habilidades para ejecutar juegos, canciones y dinámicas.

¿Qué y cómo enseñar a niños de 3 a 4 años?
•Permite a los niños: observar, manipular y jugar con libertad.
•estimular sus ideas y creatividad para desarrollo de su potencial.
•Respetar elritmo de aprendizaje del niño.
•Permitir al niño jugar el juego que desee.
•Tratar con mucho cariño.
•Darles confianza y seguridad.
•Su aseo personal será el mejor ejemplo para los niños.

PRESENTACIÓN GRUPO 3
Tema: CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS.
● A los cuatro años los niños entienden mejor el conocimiento.
● Controla muy bien sus movimientos.
● Todo lo que el niño aprendióen años anteriores; como pinza digital, se refleja en esta etapa como el mango del lápiz, tijera y pincel.
● Ya se expresa con facilidad por medio de oraciones.
● Ya es capaz de aprender las nociones tempo espacial (antes, ahora, después y mañana)
● Los niños de 4 años sienten satisfacción al participar en conversaciones con los adultos, expresan sus pensamientos de manera clara y su deseo deaprender.

DESTREZAS SOCIOAFECTIVAS
● Al final del año se separa fácilmente de su madre.
● Ya es independiente toma la iniciativa y a su vez puede presentar inseguridad y miedos.
● Se viste y se desviste sin ayuda.
● Se ata por si solo los cordones de los zapatos.
● Tiene noción del peligro.
● Coloca bien los objetos u cosas que utiliza en su lugar.
● El niño es más sociable.
● Es...
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