deber


GUIA DE TRABAJO COOPERATIVO Nº2

COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Usar el lenguaje oral y escrito a nivel académico.
ACTIVIDADES A REALIZAR EN GRUPOS COOPERATIVOS.

1. Leer el texto de SocorroFonseca Yerena capítulo Nº2 desde la página 22 a la 33 capítulo Nº 3 Habilidades de la Comunicación Oral desde la página: 42 a la 54.
2. Analice el tema asignado a su grupo.
3. Realice la actividad delgrupo al que pertenece.

CAPÍTULO Nº2 ROLES, LENGUAJE Y CONTEXTOS

GRUPO 1:
Actividad:
- Analice el esquema de las funciones del comunicador y elabore dos ejemplos.
PAG 27-Resuelva la pregunta ¿Cuál de las funciones le parece más importante en la vida
profesional?

GRUPO 2
Actividad: Pag: 29- 30
-En un gráfico explique el tema “La escucha activa”-Saber escuchar
-Propósitos para escuchar
-Resuelva la pregunta. ¿Qué es la empatía?


GRUPO 3
Actividad: Pag: 30 -31 -32
-En un cuadro de doble entrada sintetice los obstáculos para escucharactivamente
-Resuelva la pregunta. ¿A qué se refiere el concepto de escucha activa?
¿En qué forma influye saber escuchar activamente cuando nos comunicamos con
otros?DIFERENCIAS



ASPECTOS

PERCEPCIONES

HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN

INTERPRETACIÓN DEL MENSAJE

AUTORIDAD
O ESTATUS

EMISOR

RECEPTOR








FACTO-RES


ASPECTOS
TRATAR DE MEMORIZAR
ATENDER FALSAMENTE

PREJUZGAR
DISTRAERSE
USO INCORRECTO DE PROCESOS MENTALES









MITOS
1
2
3
CONCEPCIONES EQUIVOCADAS DELSABER ESCUCHAR






CAPÍTULO Nº 3 HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL

GRUPO 4: Pag: 43-44
Explique el esquema de la fórmula V-V-V

GRUPO 5: 45-46-47-48-49
Elabore un mapa mentalpara sintetizar las ciencias que apoyan a la comunicación no verbal: Kinésica, proxémica y artefactual.

GRUPO 6: Pag: 50 -51-52 - 53
- Elabore un cuadro jerárquico de la ciencia que apoya a la...