Decimas

GUÍA DE TRABAJO N°1 SEGUNDO AÑO MEDIO ARTES MUSICALES
BAILES FOLCLÓRICOS CHILENOS TRADICIONALES
Profesor:
Email:
Unidad temática: Identidades musicales y grupos humanos.
Contenido:Funciones de la música en la vida de las personas. Difusión de los tipos de música en el entorno.
Aprendizaje Esperado: Conocen las principales manifestaciones musicales en su entorno, comprendiendo sufunción social, reconociendo su importancia en el desarrollo de la identidad de las personas y los grupos.
Fecha de publicación: 03 de octubre de 2011.
Fecha de entrega: 07 de octubre hasta las 20:00hrs.

INSTRUCCIONES
El presente trabajo corresponde al trabajo de construcción de décimas espinelas que quedó pendiente de entrega la semana pasada. Este debe ser desarrollado en forma individual oen grupos de máximo 4 integrantes, escrito en Word (según formato incluido al final de la guía) y enviado como archivo adjunto al mail profesor.guido.huequelef@gmail.com a más tardar el día viernes 07de octubre a las 20:00 hrs. No serán considerados para evaluación los trabajos que sean entregados fuera de plazo.
Recuerda que las reglas para la construcción de una décima espinela fuerontrabajadas en clase y “deberían” estar en tu cuaderno. De no ser así, puedes consultar el material dispuesto (presentación Powerpoint) en el blog de artes musicales de nuestro liceo(http://musicabdl.blogspot.com) o buscar otros medios de información CONFIABLES, tales como el Archivo de Literatura Oral y Tradiciones Populares de la Biblioteca Nacional, lugar en donde se resguardan una gran cantidad de lospliegos de la lira popular.

Sobre la evaluación:
1. Cabe recordar que un verso bien construido debe cumplir con dos reglas básicas: respetar el número de sílabas (métrica) y respetar el patrónde rimas. Es en este sentido que cada verso (en total, contando la cuarteta y las 5 décimas, son 54) tendrá un máximo de 3 puntos asignados de la siguiente forma:
a) Verso construido presenta...