Definici N De Competencia Modelo De Formaci N AIEP 2 2

Definición de Competencia Modelo
de Formación por Competencias

El Enfoque de Competencias
 Los

cambios que se desencadenaron a finales
del siglo XX, implicó la profunda revisión de
los principiosde organización del estudio y el
trabajo, que habían regido hasta esa fecha.
 Esto generó mayores requerimientos a los
trabajadores en términos de:
- Adaptación a situaciones imprevistas
- Ejecuciónde trabajos más complejos
- Participación en procesos de calidad
- Trabajo en equipos
- Adaptación y anticipación a los cambios del
entorno.

Los cambios que se
introdujeron a finales del
siglo XXPara

atender las nuevas tendencias y
requerimientos relativos a la definición
profesional de los trabajadores, resultó
necesario, para la institución educativa,
reformular los diseños curriculares,los
contenidos científicos y tecnológicos y
las formas de evaluación. Esta unidad de
reconocimiento, de medida y referencia
es la llamada competencia laboral.

Según AIEP:
El

Instituto educa a jóvenesy adultos
cuyo objetivo es el progreso a través de
la educación. El modelo educativo
responde a las necesidades del mundo
del trabajo, entregando herramientas
concretas
y
prácticas
para
eldesenvolvimiento profesional de sus
titulados.

AIEP y la formación con
enfoque en competencias
 Estas

transformaciones demandan una formación
centrada en el desarrollo de un conjunto de
conocimientos,habilidades y actitudes que
permitan a las personas acceder al mundo del
trabajo, conservar su empleo y reforzar y
acrecentar sus capacidades profesionales a lo largo
de la vida.

 El

enfoque delInstituto está estrechamente
relacionado con la vida laboral y la inserción
profesional,
articulando
adecuadamente
las
dimensiones de la teoría y la práctica situadas en
contextos laborales específicos.Concepto de Competencia y sus
Componentes
HABILIDADES

COMPETENCIA
ACTITUDES

CONOCIMIENTOS

Competencia:
•Capacidad para desarrollar en forma idónea una función
o tarea,
•Que implica un conjunto de...