Definiciones de la teoría de la estructura de la personalidad

Introducción:
En este trabajo responderemos varias preguntas sobre la teoría de la personalidad y el significado de libido para Freud, además de que analizaremos una canción de Ricardo Arjona llamada ¨tu reputación¨ respondiendo varias preguntas

Definiciones de la teoría de la estructura de la personalidad.
Freud buscó una explicación a la forma en la que trabaja nuestra mente proponiendouna distribución de la misma dividida en tres partes:
El Ello: este representa las pulsiones o impulsos primigenios y constituye el motor del pensamiento y el comportamiento humano. Contiene nuestros deseos de gratificación más primitivos.
El Superyó: es la parte que contrarresta al Ello, representa los pensamientos morales y éticos.
El Yo: este permanece entre ambos, y actúa mediando entrenuestras necesidades primitivas y nuestras creencias éticas y morales. No es considerado como la consciencia porque existen partes del ¨Yo¨ que son inconsciente.
Un Yo saludable posee la habilidad para adaptarse a la realidad e interactuar con el mundo exterior de manera que constituya el mejor trabajo entre los deseos y mociones pulsionales del Ello y las demandas restrictivas o punitivasprovenientes del Superyó. Cada una pone a las personas en complejas situaciones en las que el Yo trabaja como puente llegando a un término medio entre ambas.

Analizar las etapas de la teoría psicosexual del desarrollo de la personalidad de Freud.
Fase oral
La primera etapa del desarrollo psicosexual es la fase oral, esta dura desde el comienzo de la vida hasta el primer año. En ella, el foco dela satisfacción está en la boca y el placer se obtiene por los cuidados, pero también a través de la exploración del entorno en la que los niños se meten objetos nuevos en la boca. En esta etapa el Ello es el que domina ya que ni el Yo ni el Superyó están totalmente desarrollados. A causa de esto el bebé no tiene noción de sí mismo y todas sus acciones están basadas en el principio de placer.Fase anal
En la etapa anal, el foco de la energía pulsional se mueve desde el tracto digestivo superior al final inferior y el ano. Esta fase dura desde aproximadamente el mes 15 hasta el tercer año de vida. En esta etapa el Yo sigue desarrollándose.
La experiencia más importante en esta etapa es el entrenamiento en la higiene personal. Éste ocurre alrededor de los dos años. La solución a esteproblema puede ser gradual y no traumático, o intenso y tormentoso, dependiendo de los métodos que los padres usen para manejar la situación.
La solución ideal vendría si el niño trata de regularse y los padres son moderados, para que el niño pueda aprender la importancia de la limpieza y el orden, creando así una persona adulta controlada. Si los padres ponen demasiado énfasis en la higienepersonal mientras el niño decide acomodarse a ésta, se desarrolla un comportamiento compulsivo, extendiéndose a lo concerniente con el orden y la pulcritud. Por otra parte, si el niño decide prestar atención a las demandas de su Ello y los padres acceden a esto, el niño desarrollara una personalidad tendiente al desorden e indulgente para consigo mismo. Si los padres reaccionan, el infante debecumplir, pero desarrollará un débil sentimiento de su Yo, ya que los padres son los que controlan la situación, no su propio Yo.
Fase fálica
Desde los 3 hasta los 5 años y la zona erógena asociada a ella son los genitales. A pesar de que la satisfacción está enfocada en esta área, no lo está de la misma forma que en un adulto. Puesto que el niño es sexualmente inmaduro todavía. Sin embargo laestimulación de los genitales es bienvenida como placentera y los varones, como los hombres adultos, pueden tener erecciones durante el sueño. Los niños se vuelven cada vez más conscientes de su cuerpo y son curiosos en relación al cuerpo de otros niños y también el de sus padres.
Freud observó que los niños de esta edad pueden ser frecuentemente vistos sacándose la ropa y jugando al doctor con otro...