Definición Psicología

Definición del Aprendizaje
Aprendizaje: Proceso por el que la experiencia produce un cambio permanente en el conocimiento o la conducta.
Primeras explicaciones del Aprendizaje
Una de las primerasexplicaciones del aprendizaje es la de Aristóteles (384-322 a.C.) Decía que recordamos a un tiempo cosas que son:
1. Similares
2. Contrastantes
3. Contiguas
Contigüidad: Asociación dedos sucesos por el apareamiento repetido.
Condicionamiento Clásico
Condicionamiento Clásico: Asociación de respuestas automáticas con nuevos estímulos.
1. Estímulo Neutral
2. EstímuloIncondicionado
3. Respuesta Incondicionada
4. Estímulo Condicionado
5. Respuesta Condicionada
Generalización, Discriminación y Extinción
Generalización: Acto de responder de la misma manera aestímulos similares.
Discriminación: Acto de responder diferencialmente a estímulos parecidos pero no idénticos.
Extinción: Desaparición gradual de una respuesta aprendida.
CondicionamientoOperante
Condicionamiento Operante: Aprendizaje en que una conducta voluntaria es fortalecida o debilitada por sus consecuencias o antecedentes.
La Obra de Thorndike y Skinner
Thorndike (1913): Ley delefecto, cualquier acto que produzca un efecto satisfactorio en una situación, tenderá a repetirse en esa misma situación.
Skinner (1953): Los principios del condicionamiento clásico sólo dan cuenta deuna pequeña parte del comportamiento aprendido, casi toda la conducta humana es operante más que respondiente.
Clases de Consecuencias
Las consecuencias determinan si una persona repetirá elcomportamiento que la llevó a obtenerlas.
->Consecuencias que fortalecen el comportamiento:
Reforzamiento: Uso de las consecuencias para fortalecer una conducta.
Reforzador: Cualquier suceso quesigue a una conducta y aumenta las oportunidades de que vuelva a presentarse.
Conducta->Reforzador->La conducta se fortalece o repite.
Aversivo: Incómodo o desagradable.
Castigo: Proceso que...