deifdd





INDICE
INTRODUCCION 3

1.- O. E.1. ORIENTACION EDUCATIVA AL PROCESO ENFERMERO 4

A) Conceptos básicos de educación y aprendizaje 4-5

B)La educación en el contexto de la teoría de J. Watson Educación trascendental

C) Principios de la teoría de J. Watson, en la perspectiva educativa. 7

2.- O. E.2. PARTICIPACIÓN SOCIAL 8

A) La Participación Socialcomo una estrategia de la Educación para la Salud 8

B) Planes y Estrategias de Participación Social en el contexto político nacional y 9 estatal

3.- O. E.3. COMUNICACIÒN 10

A) Conceptos Básicos y funciones de la comunicación 11

B) Tipos de Comunicación 11

C) Elementos de la Comunicación 11

D) Herramientas y auxiliares de la comunicación verbal y escrita. 12

4.- O. E.4.TECNICAS Y AUXILIARES DIDACTICOS
A) Estrategias de Aprendizaje 13

B) Tipos y elementos de cada una de las técnicas y auxiliares didácticos 13

C) Creatividad, Motivación y Valores sociales considerados en la elaboración de 14material didáctico

D) Elaboración de un auxiliar didáctico. 15

INTRODUCCIÓN
La educación para la salud es un proceso muy importante para saber promover lasalud, por eso es importante llevar a cabo en la formación de la enfermería esta asignatura.
La educación para la salud corresponde a la enfermería y a todo el campo de salud, sin embargo no solo a ellos, si no a todas las personas ya que la salud es el bien estar e cada quién y por lo cual, todos debemos aportar para promover esta.
Se conocerá que es la educación y en qué consiste para poderbrindarla.
Aquí conoceremos las distintas formas de poder educar a las personas según sea la manera en que ellos capten más información y que puedan entender y aprender de manera clara.
El lugar que tiene la enfermería en la educación para la salud es primordial para la promoción de la salud, ya que somos un papel importante en la educación que se brinda a las personas por medio de la atenciónprimaria, de campañas etc.
Nola Pener es una teórica de suma importancia en la promoción a la salud por lo cual se debe nombrar en este curso.
También se hablara sobre el proceso de la comunicación que es importante conocer y aprender sobre esta ya que lo que nos otros realizaremos es educar por medio de la comunicación, y conocer de que manera puede llegar el mensaje más claro, por lo cual también setocara el tema de auxiliares didácticos.





E.1. ORIENTACION EDUCATIVA AL PROCESO ENFERMERO
A) Conceptos básicos de educación y aprendizaje

Educación proviene del latín “educere” sacar, extraer o “educare” formar, instruir.
Es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores costumbres y formas de actuar.
La educación no solo se produce a través dela palabra, pues esta presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
A través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.










Tipos de educación
La educación Formal es la que educación que se recibe en unaformación educativa en la escuela.
La educación informal es la educación que se recibe en el hogar de parte de la familia.
Aprendizaje
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Participación
Significa “que sensibilización de losprofesionales hacia aspectos mas humanos”.
En el caso de la participación social en salud se asume la definición expresada por la Organización Panamericana de la Salud 1994.
“Acción de actores sociales con capacidad, habilidad y oportunidad para identificar problemas, necesidades, definir prioridades, y formular y negociar sus propuestas en la perspectiva del desarrollo de la salud.
Comprende...