derecho constitucional












DERECHO CONSTITUCIONAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
Profesor (a):
Nombre:
FACULTAD DE DERECHO







ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

1. A fin de profundizar en el tema, lea las paginas 13 – 12 del texto base y elabore una sinopsis de la información allí presentada.

CONCEPTO:
Es la disciplina jurídica que con rigor científico estudia la Constitución delestado democrático de derecho, tanto desde el punto de vista formal como material. Esta definición tiene como punto de partida nuestra adhesión a los planteamientos de la corriente tridimensional que considera al derecho como una estructura dinámica compuesta por normas, hechos y valores. El derecho constitucional, en tanto disciplina jurídica, no agota su contenido en la constitución, entendidaesta como un mero cuerpo normativo, sino que con rigor científico analiza, critica y perfecciona las instituciones políticas que permitan concretizar el modelo político democrático que es el único que ofrece al hombre el escenario adecuado para la realización de valores como la igualdad y la justicia, sin dejar de lado la libertad y la dignidad humana.
OBJETO:
Tiene por finalidad, de un lado,precisar la porción de conocimientos que constituyen el ámbito de su contenido y, de otro lado, diferenciarlo de las demás disciplinas que estrechamente se relacionan entre sí. El objeto de estudio del derecho constitucional comprende las instituciones políticas escritas como también las no escritas que, de una u otra forma, organizan el estado y regulan el ámbito de poder.
IMPORTANCIA:
El derechoconstitucional adquiere real importancia y significación, al constituirse en el instrumento más idóneo para la viabilidad del estado democrático.
Acentuando la importancia del derecho constitucional, Adolfo Posada afirma que esta disciplina representa en el proceso histórico de los estados, el más serio y eficaz esfuerzo jurídico hasta hoy realizado por los pueblos para dotar a su respectivo estadode un verdadero estatuto jurídico, con régimen de garantía de los derechos de la personalidad humana y de la ciudadanía. Constituye el fundamento y validez de las demás disciplinas jurídicas.










ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
1. Lea las páginas 22, 23, 24 y 25 del texto base y elabore un gráfico de las formas del derecho constitucional, estableciendo sus semejanzas y diferencias.ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
1. Lea analíticamente el texto base páginas 25 a 29 del texto base y elabore un esquema sintético de la información allí presentada.


El orden normativo; describe el ámbito de las conductas a las que deben sujetarse los agentes políticos en su actuación en relación con el poder.
CARÁCTER El orden de la realidadexistencial; esta dado por el conjunto de hechos reales que
TRIDIMENSIONAL se dan en el ámbito de lo que acontece o se hace.
DEL DERECHO El orden valorativo o axiológico; está formado por el conjunto de valores que
CONSTITUCIONAL forman el modelo ideológico constitucional.



Esta disciplina está destinada a hacer funcionar un determinado sistema político
FINALIDAD con relación alos valores que se acepten como prioritarios. Se resalta su difícil
misión de hacer posible la convivencia humana dentro del estado constitucional.



ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
Lea con atención el texto básico, páginas 41 a 43 y :
1) Elabore un cuadro comparativo de los 8 métodos presentados en la página 42 del texto base.

Método deductivo; es el más antiguo. Consiste enextraer conclusiones
particulares, a partir de un principio general.


Método inductivo; es exactamente opuesto al método deductivo.


Método intuitivo; consiste en un acto único del espíritu que se lanza
súbitamente sobre el objeto y lo aprehende, lo fija y lo determina
por una sola visión del alma.


Método reductivo; es considerado como una especie del...