derechos del niño, niña y adolescente

ESCUELA PSICOLOGIA
INTEGRANTES:
* FLORELIA ADRIANZÉN CRUZ
* KAY ARIZAGA CASTRO
* PEDEMONTE RAMOS SANDRA
* MENA BENITES FIORELLA
* PINTADO GARCIA AURORA
* MORE VILELA RAE
CURSO:
CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS
PROFESOR:
MARCO ANTONIO NIMA PANTA
TEMA:
DERECHOS DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
Maltrato infantil
Trata de niños

2012
ÍNDICEDEDICATORIA……………………………………………………………………………………………………..03
INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………….04
DERECHOS DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE…………………………………………………………05
1. CONCEPTO
2.1. DERECHO
2.2. NIÑO Y ADOLESCENTE
2.3. DERECHOS DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE……………………06

2. UN POCO DE HISTORIA

3. LOS DERECHOS IMPLICAN OBLIGACIONES

4. DERECHOS VS. DEBERES…………………………………………………………………….07

5. PRINCIPIOS ORIENTADORES DELCODIGO DE LOS NIÑOS Y
ADOLESCENTES………………………………………………………………………………….08

6. CONOCIENDO LO QUE EL CODIGO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES SEÑALA:
7.4. ¿CUÁLES SON LOS DERECHOS QUE EL CODIGO RECONOCE A NIÑAS,
NIÑOS Y ADOLESCENTES?
7.5. ¿CUÁLES SON LAS LIBERTADES QUE EL CODIGO RECONOCE A NIÑAS,
NIÑOS Y ADOLESCENTES?
7.6. ¿CUÁLES SON LOS DEBERES QUE EL CODIGO RECONOCE A NIÑAS,NIÑOS Y ADOLESCENTES?................................................................10
7.7. SOBRE LOS DERECHOS
7.8. SOBRE LAS LIBERTADES…………………………………………………………………….14

7. PROBLEMÁTICAS
8.9. MALTRATO INFANTIL…………………………………………………………………………….15
8.10. TRATA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES……………………………………………………….20
8.11. TRABAJO INFANTIL ……………………………………………………………………………….228. ENTIDADES QUE PROTEGEN A LOS NIÑOS Y NIÑAS ADOLESCENTES….23
9. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………..36
ANEXOS

DEDICATORIA

A cada uno de los niños trabajadores del mercado que aportaron participación en nuestro trabajo.

INTRODUCCIÓN

Al reflexionar sobre el tema de Derechos de Niños y adolescentes exprese en nuestra legislación, a partir de la Carta Magna, los tratados yconvenios internacionales, la Constitución Política del Perú y la normativa y jurisprudencia nacional, provincial e interamericana, podemos ir marcando hitos que señalan el rumbo de la interpretación de los derechos reconocidos a los niños y adolescentes del país y las garantías para que los mismos sean efectivizados.
En todos estos documentos, de una u otra forma, se destacan y reafirmanconstantemente, valores como la libertad, la igualdad, la solidaridad, la dignidad de la persona humana y todo lo que tenga que ver con el desarrollo optimo de los menores, especialmente a quienes viven en situación vulnerable, partiendo de considerarlos con derecho a gozar de una vida digna, no ser discriminados, crecer en un ambiente adecuado, en su familia de origen, ser respetados en su identidad ehistoria personal, gozar de educación, de alimentación, de salud, de igualdad de oportunidades, entre otros igualmente esenciales.
Pero la realidad actual deja en letra muerta dichas aspiraciones, pues cada uno de nosotros diariamente percibimos noticias sobre violaciones, maltratos, estadísticas que día a día aumenta sobre el trabajo infantil e innumerables acciones que van en contra de todo loque señala Los derechos de niños y adolescentes.
Las grandes crisis económicas que se ha producido en los últimos decenios han ahondado la brecha de las desigualdades entre los hombres. Si a ello sumamos los constantes avances de la ciencia y de la técnica, promesas de bienestar, el mundo actual está muy lejos de ser el lugar ideal en el que se brinden las mismas posibilidades a la mayoría de lahumanidad. Hoy hay unos pocos privilegiados y una gran mayoría desprotegida.
Este trabajo que se presenta a continuación, tiene como propósito fundamental, dar el conocimiento a cada uno de nosotros sobre los derechos que posee nuestra siguiente generación y las grandes problemáticas a las que tiene que enfrentar, para que como futuros profesionales...