Derechos Humanos

Universidad de San Carlos de Guatemala
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa

I. DESCRIPCION.

La asignatura de Derechos Humanos constituye uno delos principales objetos de estudio para todo ciudadano y especialmente para los profesionales de la educación por la responsabilidad de participar en la formación del sistema de coexistencia vital,pacífica, democrática, justa y mutuamente satisfactoria a través de la educación de las nuevas generaciones.

II.

OBJETIVOS. Que el estudiante describa la fundamentación filosófica y sociológica delos Derechos Humanos. Que el estudiante explique el progreso y evolución histórica de los Derechos Humanos en Guatemala y el mundo. Que el estudiante defienda los derechos humanos individuales cívicos,políticos, y sociales en su comunidad y el contexto en el que se desenvuelve. Que el estudiante identifique el marco jurídico que protege los derechos humanos, en Guatemala y el mundo. CONTENIDOS

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III.

I UNIDAD
Definición. Fundamentación filosófica y sociológica de los DDHH. Naturalismo y Positivismo. Evolución histórica.

II UNIDAD

III UNIDAD IV UNIDAD
Convención de losDerechos del Niño. Derechos de la familia. El matrimonio, la familia y el aborto. Derechos de las personas de la tercera edad.

V UNIDAD

VI UNIDAD

Derechos fundamentales de la mujer. Convenciónsobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Ley contra el femicidio. Derechos laborales. Convenios internacionales. Código de trabajo. Convenio 169. Derechos de lospueblos indígenas. Derecho a la educación. Los acuerdos de paz en Guatemala. Derecho a un ambiente sano.

VII UNIDAD

VIII UNIDAD

IV.

METODOLOGÍA

Se aplicará la metodología participativa pormedio de la técnica expositiva, el estudio de casos, el método socrático y la lluvia de ideas. De manera que se motive la participación de los estudiantes con un acompañamiento constante del...