Derechos Humanos

Función de la Retórica
La Retórica pone en juego dos niveles de lenguaje: el lenguaje propio y el lenguaje figurado. La figura retórica es la que permite pasar de un nivel del lenguaje a otro. Supone que lo que se dice de modo “figurado” podría haberse dicho de modo más directo, simple y neutro. El paso de un nivel a otro se puede realizar en dos momentos simétricos:
En el momento de lacreación: el emisor del mensaje parte de una proposición simple para transformarla con una figura retórica.
En el momento de la recepción: el oyente capta el mensaje en un sentido figurado y restituye la proposición a un lenguaje propio.
Otra figura retórica supone la transgresión fingida de una norma. Ésta puede ser del lenguaje, la moral, la sociedad, la realidad, la lógica, etc. Esto explica laslibertades que se toma la Publicidad con la ortografía, la gramática y su empleo del humor, el erotismo y lo fantástico.
No nos olvidemos de la función persuasiva. También la Tipografía busca persuadir al lector para que lea un texto mediante la elección de un tipo de letra adecuado y una composición clara, atractiva y legible.

1. LA IMPORTANCIA DE LA PRESERVACIÓN DE LAS LENGUAS
2. ¿Se imaginanque no hubiera nadie en el mundo con quien poder hablar?
3. ¿Sabían que existe un puñado de seres humanos, dispersos por todo el planeta como una secta maldita, a los que les ha sido negado el derecho elemental de mantener una conversación?
4. No son seres mudos, autistas, ni tienen ningún impedimento físico para expresarse.No se trata de delincuentes que estén aislados en pabellones decastigo.Tampoco nos estamos refiriendo a algún tipo de monje con voto de silencio.
5. Son: los últimos hablantes de una lengua en peligro de extinción
6. Aquellos que, aun sabiendo y pudiendo hablar no tienen con quien hacerlo, simple y sencillamente porque ya nadie habla su lengua.
7. Las lenguas mueren
8. Aunque la muerte de idiomas ha ocurrido durante miles de años como un fenómeno natural, en losúltimos 300 años se ha visto un dramático incremento de este fenómeno.
9. Según datos de la UNESCO: la mitad de las 6.700 lenguas habladas actualmente corren peligro de desaparecer antes de que finalice el presente siglo.Atlas interactivo de las Lenguas en Peligro en el Mundo©UNESCO
10. Así, cada dos semanas desaparece una lengua
11. Pero, ¿por qué mueren las lenguas?Por la muerte de todos sushablantes.Por la destrucción del medio ambiente.Por el choque cultural de una comunidad de hablantes con otra.Por los medios de comunicación masiva, que abandonan las lenguas minoritarias en favor de otras.
12. Si es un fenómeno natural, ¿por qué preocuparnos por la desaparición de las lenguas?
13. Imagina que eres el último hablante de una lengua, imagina…Que no hubiera palabras para nombrar lafruta que más te gusta.El que tus pensamientos los hicieras en cualquier otro idioma, pero menos en tu lengua madre.Sin palabras propias para jugar o inventar versos.Sin un idioma que te pertenezca para escribir sobre tus recuerdos.Sin una lengua propia para decir lo que quieres, lo que sientes o lo que necesitas.
14. Cuando muere una lenguaSe pierde algo más que una forma de comunicación…
15.Al desaparecer una lenguaDesaparece una visión del mundo única en su género, con su propio sistema de valores, su filosofía específica y sus características culturales peculiares.Se pierden irremediablemente conocimientos históricos, culturales, espirituales y ecológicos que se han ido encarnando en él a lo largo de los siglos.Muere una forma posible de ser.
16. Cuando muere una lengua, mueretambién una parte de la humanidad.
17. Recuperar y conservar la lengua materna, es algo que sólo pueden hacer aquellas personas a las que pertenece. Decidir usarla, a pesar de todo, aun cuando se aprenda otro idioma. Decidir que los hijos la aprendan. Decidir mantenerla viva, útil y vigente. Nadie más puede hacer ese trabajo.
18. Está en sus manos que de su gran lengua materna quede algo más...