Desarrollo Del Niño

ACTIVIDAD 1
¿Qué conoces de los alumnos?
La prioridad del profesor conocer las necesidades y motivaciones del niño tanto en lo cognitivo como en lo psicopedagógico para así tener más acercamiento y saber como el niño puede aprender.
¿Cómo realizar el proceso enseñanza-aprendizaje?
Este proceso se realiza dependiendo de los conocimientos que hay que expresar tanto que podemos utilizardinámicas, material didáctico, libros, material de apoyo, etc. Para que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para su formación y aprendizaje.

¿Cuál es la fundamentación psicopedagógica de su práctica docente?
Se pone en función el fundamento teórico de distintos científicos vasados en la enseñanza para motivar y completar el aprendizaje del niño tanto en lo empírico como lo cognitivo.ACTIVIDAD 2
ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL NACIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO
Al momento de nacer el niño comienza con su desarrollo y formación como persona y ser humano, por lo tanto para su desarrollo y crecimiento se basa en distintos aspectos:

_El niño nace y se forma tal cual cada uno como persona única y especial.
_se desarrolla tanto física como emocionalmente. Y se prepara para suconvivencia ante la sociedad y lo desconocido.
_En su conocimiento como persona el niño se basa primeramente en un modelo a seguir (padre-madre), en el cual trata de imitar lo bueno y lo malo.
_En su desarrollo aprende lo que es la vida cotidiana, como vivir que hacer y cómo reaccionar ante diferentes circunstancias.
_Llega al nivel Educativo en el cual vuelve con su aprendizaje en el cual ahora sumodelo a seguir se convierte en el profesor o persona superior, porque es cuando el niño se da cuenta de que puede aprender más de lo ya vivido.
Estos son unos de los principales aspectos del nacimiento y desarrollo del niño. En los cuales se ve su transformación a raíz del día con día, tanto para su desarrollo físico como mental en el cual aprende, mentaliza y hace uso de la imaginaciónconforme a lo ya vivido.

ACTIVIDAD 3
“NACE UN NUEVO SER”
Es un proceso donde el embrión entra al ovulo el cual se establece durante un periodo de 9 meses o más bien 38 semanas aproximadamente en este proceso el embrión crece poco a poco y se desarrolla hasta el momento de su nacimiento.
Llega el momento en que el bebe ya no tiene espacio en el vientre y ya está preparado físicamente para veniral mundo, con cada contracción ayuda a la madre a abrir el útero para que el bebe salga. El parto también es doloroso y estresante para el bebe puesto que el aplastamiento del cordón disminuye en el volumen de oxigeno.
Cada contracción provoca al bebe una adrenalina al momento del parto. Primeramente después de que sale el bebe se corta el cordón umbilical que es el que mantiene al bebe con vidaviendo entonces que todo esté bien en el respectivamente sale la placenta la cual mantenía al bebe dentro del útero.
En el momento en que el bebe se encuentra frente a la madre la dulce sonrisa que tenia dentro del útero ya no la tendrá puesto que se encuentra en una lugar desconocido para él, el cual es frio, ruidoso, alumbrado y con hambre al cual el no está acostumbrado. Este no vuelve asonreír hasta pasando 4 semanas.
Tras a ver estado arropada por 9 meses esta niño por primera vez esta sola y tendrán que mantener su cuerpo con vida por sí mismo la madre con sus abrazos la mantendrá calientita y le dará de comer. Pasa de ser un ovulo a un embrión y de un feto a un ser vivo su nacimiento marcara el principio de su viaje por el mundo.

ACTIVIDAD 4
“ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DELCRECIMIENTO”
Este es un proceso largo y fijamente organizado, este se lleva a cabo en el momento en que el espermatozoide entra en el ovulo y comienza a desarrollarse un nuevo ser en el cual vemos como es que se desarrolla el producto las reacciones y métodos adecuados que debe de tener la madre durante este proceso, puesto que este requiere de un cuidado extremo pues se trata de la vida de...