desarrollo endogeno

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
MUNICIPIO AUTONOMO ALTO ORINOCO
ALDEA UNIVERSITARIA-MISION SUCRE
LA ESMERALDA- ESTADO AMAZONAS

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

TRABAJO ENTREGADO AL PROF. DIONY CARROAY; DE LA ASIGNATURA DE
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO; POR EL ESTUDIANTE: PAYEMA M. YOFRE. DE
LA MISION SUCRE TRAMO II.

LAESMERALDA 03 / 02 / 2012

INTRODUCCION
L a Educación en Venezuela fomenta nuevas posibilidades ahora con la creación de la
misión sucre que les permite a los jóvenes y adultos por culminar una carrera universitaria, el
sistema educativo bolivariano es un plan propuesto por el gobierno nacional para todas las escuelas
del país desde es simoncito hasta las universidades bolivarianas.
El presentetrabajo se basa en los criterios de los liceos bolivarianos desde sus objetivos
principales en la de formar y educar jóvenes en valores para convivir en una sociedad democrática,
el sistema educativo bolivariano esta fomentada en el principio de tres grandes héroes venezolano
como la es: Simón Bolívar, Andes Bellos y Simón Rodríguez.
Además contiene la biografía del padre de la patria SimónBolívar y el líder cubano José
Martí dos grandes luchadores y que actualmente ambos gobiernos se mantienen es estable relación
política Venezuela-Cuba.

INDICE GENERAL

BIOGRAFIA DE SIMÓN BOLÍVAR…………………………………………….…….…………4
BIOGRAFIA DE JOSÉ MARTÍ……………………………………………………………...……5
RESUMENMEN DE LAS EXPOSICIONES DE SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

TEMA I: PERFIL DEL EGRESADO…………………………………………….………6TEMA II: DESARROLLO ENDÓGENO…………………………………………….….6
TEMA III: MALLA CURRICULAR………………………………………………….…6
TEMA IV: OBJETIVOS DE LOS LICEOS BOLIVARIANOS……………..….………7
TEMA V: CARACTERISTICA DE LOS LICEOS BOLIBARIANOS…….…………...7
TEMA VI: EJES INTEGRADORES…………………………………….…...…..……..7
TEMA VII: LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN LA FAMILIA………………….....….8
TEMA VIII: LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN LA COMUNIDAD……………..…..8TEMA IX: AREA DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN VIAL……………….………..8
TEMA X: AREA DE APRANDIZAJE: CIENCIA SOCIALES, CIUDADANIA E
IDENTADAD………………………………………………………………….….……….9
TEMA XI: EDUCACIÓN CONVENCIONAL……………………………..….…..….…9
TEMA XII: LA EDUCACIÓN NO CONVENCIONAL……………………….……..…9

BIOGRAFIA DE SIMON BOLIVAR
Nace en Caracas, 24 julio 1783 Muere en Santa Marta, Colombia, 17 diciembre
1830Simón Bolívarnació de un hogar aristócrata por lo cual tuvo una excelente educación,
a pesar de la muerte de sus padres, cuando tenía 9 años. Uno de sus tutores fue Simón
Rodríguez, quien lo introdujo al movimiento filosófico de aquella época. En 1799 viaja a
España, para proseguir con su educación. Allí se casa en 1802 con María Teresa Rodríguez
del Toro y Alayza, pero esta muere de fiebre amarilla al añosiguiente, después de volver a
Venezuela.
Bolívar regresa entonces a España con su tutor, Simón Rodríguez en 1804. Es en
ese viaje es cuando hace el famoso juramento sobre el Monte Sacro de Roma de no
descansar hasta que América sea libre. Después de los sucesos del 19 de Abril de 1810,
Bolívar es enviado a Inglaterra con Andrés Bello y Luis López Méndez en una misión
diplomática, paralograr el reconocimiento de la nación que se estaba formando. Regresa a
Venezuela y da su discurso en favor de la independencia americana ante la Sociedad
Patriótica.
Cuando Miranda es derrotado por las fuerzas realistas, Bolívar debe huir a
Cartagena desde donde invade a Venezuela en 1813. En Mérida es proclamado
"Libertador" y proclama la "guerra a muerte". En Agosto, toma la ciudad de Caracas yproclama la segunda república. Después de numerosas batallas, tiene que huir a Jamaica, en
donde escribe su "Carta de Jamaica". En 1817, regresa a Venezuela. Dos años más tarde, en
1819 se crea el congreso de Angostura en donde funda la Gran Colombia (Venezuela,
Colombia, Panamá y Ecuador) y es nombrado presidente. En Agosto logra la independencia
de Colombia en la batalla de Boyacá, el 7...