desarrollo endogeno

DESARROLLO ENDÓGENO

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO
Gestión Social del Desarrollo Local
UNIDAD CURRICULAR
Desarrollo Endógeno
AREA DE ESPECIALIZACIÓN DE LA UNIDAD CRRICULAR
Profesional
CÓDIGO

UNIDADES DE CRÉDITO (U.C)

REQUISITOS
Experiencias en Desarrollo local Teorías del Desarrollo
HORAS / SEMANAS
2 hrs. / 16 Semanas
VIGENCIA
Agosto 2006
ELABORA

OBSERVACIÓNDESCRIPTOR: Mediante los contenidos de esta unidad curricular se persigue identificar y analizar las teorías de desarrollo y las relaciones de producción hasta ahora imperantes, con la finalidad de introducir al estudiante en las nuevas teorías y estrategias económicas (economía social-Desarrollo Endógeno) que buscan el equilibrio entre lo humano, lo social, lo ecológico y lo político-económico.Es de todos conocido que el logro del equilibrio económico y la reactivación del aparato productivo son requisitos para una mejor distribución del ingreso, y que un mayor ingreso familiar y comunitario contribuye a alcanzar un equilibrio social. Pero el logro del equilibrio económico no se alcanza por sí solo, ello demanda la justicia social. Lo económicoafecta lo social, y a la inversa, y tal dinámica se da entre los cinco equilibrios debido a sus múltiples relaciones. (Presidente Hugo R. Chávez F. 2001. Líneas generales del Plan de desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007. Pág. 5.).
1.- INTRODUCCIÓN:

El presente papel de trabajo se constituye en una propuesta para la unidad curricular Desarrollo Endógeno que busca la posibilidad debrindarle a los estudiantes elementos teóricos y metodológicos, competencias, habilidades y destrezas en cuanto a la certeza de una de las alternativas económicas a los modelos de desarrollo económico y modos de producción imperantes en el mundo y específicamente en América y Venezuela. Todo ello con un férreo compromiso ideológico y político con el proyecto estratégico de desarrollo del paísdescrito en nuestra carta magna, la cual de manera precisa plantea en su artículo tercero que: educación y trabajo son los medios esenciales para alcanzar el desarrollo, prosperidad y bienestar del país.

En concordancia con los profundos cambios estructurales impulsados a partir de la transformación de la norma jurídica máxima, se plantean líneas maestras de trabajo en el ámbito económico queconsideran importante la relación entre la trilogía sociedad/comunidad – Estado – territorio; este último elemento clave para comprender lo complejo y matizado que puede ser el proceso de desarrollo económico, humano y social del país. Es vital reconocer que el desarrollo endógeno, como alternativa ante el modelo de desarrollo fundamentado en la “economía de mercado y la explotación” se encuentra enproceso de ejecución y modelaje en Venezuela, lo que invita al aporte de todos y todas los actores que de manera insoslayable nos encontramos inmersos en dicho proceso.

Igualmente, desde el planteamiento formativo que teje el pensamiento abstracto y la acción conciente del ser que dinamiza procesos de movilización, organización y formación en las comunidades / localidades donde seinterrelaciona, se aspira que cada ser humano que se introduzca en la discusión, aprehensión y construcción de conocimiento acerca de una de las alternativas en cuanto al modelo de desarrollo económico se refiere, deberá revisar la escala de valores que rigen las relaciones entre los distintos actores que componen la trilogía antes señalada. Es necesario enfatizar la revisión de la relación ética y laescala de valores imperantes en la sociedad como herencia de un proceso de aletargamiento social al cual hemos sido sometidos.

El Desarrollo Endógeno es el modelo económico social en proceso de construcción en Venezuela desde el año 1999, cuya característica más importante es el carácter organizativo, formativo, social e incluyente y de popularización de los asuntos económicos que, de manera...