Desarrollo psicosexual

El desarrollo psicosexual
Una vez planteada la existencia de la sexualidad infantil, Freud explicó el proceso de desarrollo psicosexual o libidinal, diferenciado cuatro etapas o fasesaltamentesignificativas.1-
Fase oral: abarca el primer año de vida, se caracteriza porque para él niño las zonas de placer están relacionada con la ingesta, principalmente con la zona de la boca. La actividadpsíquica está centrada en el instinto de conservación y en obtener placer con todo lo que implica comer, chupar o morder. En los niños más grandes podemos observar algunas conductas que se relacionan conestas primeras experiencias, como son las de morder el lápiz, necesitar comer algo frente a un tema complejo o también no poder dejar de hablar.
En esta fase, se establecen las primeras relacionesobjetales. El establecimiento de las primeras relaciones de objeto, dan origen de la estructuración del Yo.
Fase anal-sádica: se extiende entre los dos y tres años y la atención se centra en la zonaanal adquiriendo significación tanto el acto de defecar como las heces. El niño descubre el nuevo placer que le produce la expulsión o retención de las heces, así, como la posibilidad de utilizarlibremente y a voluntad una de las dos opciones. La retención de la materia fecal representa para el niño, la oportunidad de posesión de algo valioso. Pero también la expulsión produce en el niñosatisfacción, impregnadas de pulsiones agresivas, al lanzar al exterior y destruir dichas materias. Se llama sádica porque aparecen impulsos agresivos, el medio juega el papel de ayudar a conseguir hábitos delimpieza y control de la agresión. Según como se realice éste aprendizaje también nos encontraremos con características de personalidad más bondadosos o más egoístas, el control de esfínteres ademásde generar hábitos de limpieza (en algunas personas más estrictos que en otras) posibilita la vivencia de devolución (heces) de aquello que le fue otorgado (alimento).Las relaciones con la madre...