Desarrollo sustentable


Nombre: Evolución profesional en el desarrollo sustentable
Introducción
La formación de valores supone una relación entre la persona en tanto particular, con la comunidad entendida como lo general, de lo interior con lo exterior, es decir, de la interiorización de las normas con las regulaciones y valores comunitarios, de lo individual y lo colectivo, o sea, del reconocimiento de sí mismocon el reconocimiento de valores y normas compartidas y por tanto, legítimas. En la sociedad actual, la formación y la capacitación de las personas es una necesidad. El desarrollo de la ciencia y sus aplicaciones técnicas y tecnológicas en diferentes ámbitos de la vida del hombre han proyectado el quehacer educativo un lugar de prioridad y cómo puede afectar al desarrollo profesional hablando deigual forma de un desarrollo sustentable.
Desarrollo
Espacios multidisciplinarios:
La edificación de grandes espacios es uno de los retos que motivan a desarrollar importantes proyectos comerciales, culturales y deportivos, que se convierten en símbolos de las ciudades donde se ubican, por su innovación, tecnología de punta, diseño y características sustentables. La construcción de espaciosmultidisciplinarios va en sintonía con la necesidad del país de contar con espacios vanguardistas, seguros y funcionales para desarrollar actividades económicas, deportivas, culturales, sociales, académicas y de entretenimiento.
A través de la edificación de espacios multidisciplinarios se construye la imagen de un país como un referente internacional en la celebración de los grandes eventos.Espacio interdisciplinario:
Un espacio interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la elección de nuevas profesiones.
En principio, el término «interdisciplinario» se aplica en el campo pedagógico al tipo de trabajo científico que requieremetodológicamente de la colaboración de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboración de especialistas procedentes de diversas áreas tradicionales.

Espacio intradisciplinario:
Interdisciplinariedad es un término que expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas oentre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la elección de nuevas profesiones. La interdisciplinariedad involucra grupos de investigadores, estudiantes y maestros con el objetivo de vincular e integrar muchas escuelas de pensamiento, profesiones o tecnologías

Espacio transdisciplinario:
Transdisciplinariedad como un principio de unidad del conocimiento másallá de las disciplinas. En cuanto a principio de formas integradoras de investigación, la transdisciplinariedad comprende una familia de métodos para relacionar el conocimiento científico, la experiencia extra-científica y la práctica de la resolución de problemas. En esta comprensión la investigación transdisciplinar se orienta hacia los aspectos del mundo real, más que a aquellos que tienenorigen y relevancia sólo en el debate científico. Una cuestión de mayor importancia en la investigación transdisciplinar es hasta qué punto se consigue la integración de las distintas perspectivas científicas. Este aspecto es a menudo usado para distinguir entre trans-, inter- y multidisciplinar edad. El campo de la investigación transdisciplinar es difícil de estructurar dados estos diferentes y dealgún modo inconsistentes conceptos y terminologías.
Las tendencias internacionales de aplicación de los elementos científicos y tecnológicos de la profesión en el desarrollo sustentable.
Se entiende la ciencia como la esfera de la actividad humana dirigida a la adquisición sistemática, mediante el método científico, de nuevos conocimientos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento,...