Desarrollo Sustentable

Páginas: 3 (554 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2012
CATEGORIA | 4 - Sobre el estándar | 3 - Cumple el estándar | 2 - Se aproxima al estándar | 1 - Debajo del estándar | Score |
Enfoque o Idea principal | Nombra el tema del ensayo y esquematiza lospuntos principales a discutir. | Nombra el tema del ensayo. | esquematiza algunos o todos los puntos a discutir, pero no menciona el tema. | no menciona el tema y ni los puntos a discutir. |   |Gramática y ortografía | El autor no comete errores de gramática ni de ortografía que distraen al lector del contenido del ensayo. | El autor comete 1 ó 2 errores gramaticales u ortográficos que distraenal lector del contenido del ensayo. | El autor comete 3 ó 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo. | El autor comete más de 4 errores gramaticales uortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo. |   |
Apoyo a la opinión | Incluye 3 o más elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan laopinión del autor. El escritor anticipa las preocupaciones, prejuicios o argumentos del lector y ofrece, por lo menos, un conta-argumento. | Incluye 3 o más elementos de evidencia (hechos,estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan la opinión del autor. | Incluye 2 elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan la opinión delautor. | Incluye 1 elemento de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoya la opinión del autor. |   |
Análisis | El escritor ha hecho un análisis profundo yexhaustivo de las lecturas necesarias para realizar el ensayo. | El escritor ha hecho un buen análisis de las lecturas necesarias para realizar el ensayo, pero no ha tenido en cuenta algunos aspectosmenos importantes. | El escritor ha analizado algunos aspectos pero faltan otros que son importantes | El escritor sólo ha hablado de las lecturas superficialmente | |
Organización | Todos los...
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