Desarrrollo De La Personalidad

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA


NUCLEO – GUATIRE

















Proceso de desarrollo de la personalidad











Prof. Mary Francia


Integrantes:


Francelis Gonzalez


Heidy Parejo


Mary E.Rodríguez





Guatire-mayo del 2012Índice
Introducción……………………………………………..…...……3pag
Desarrollo……………………………………………...…...…..4-44pag
Conclusión………………………………………………...……..45pag
Bibliografía………………………………………..……..……….46pag











































Introducción


El desarrollo de la personalidad ocurre durante toda la vida humana, las características y regularidadesque distinguen al ser humano en cada período de su vida están determinadas por las circunstancias socioculturales e históricas concretas en las que transcurre la existencia de cada persona. Tenemos el medio social como fuente principal del desarrollo y el desenvolvimiento psíquico humano, en la cual su estructura biológica predispone el funcionamiento de sistemas, órganos y aparatos, mismos quehacen posible su desarrollo; dotándolo así, de las condiciones naturales para la vida, el desarrollo, el aprendizaje y la inteligencia
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Teoría de la personalidad


Es una caracterización de la personalidad que se basa en la observación, en corazonadas intuitivas, consideraciones racionales y descubrimiento de lainvestigación experimental. La teoría de la personalidad debe responder al que como y por que de la personalidad.


Sistema conceptual limitado Instrumentos que nos van a ayudar a predecir controlar influencias, estos en relación funcional persona, conducta, contexto.


Conjunto de actitudes y supuestos con relación a la conducta que son. Interpretaciones personales, no principios no leyes establecidas.Teorías conductistas de la personalidad


Son teorías que se basan en el uso de métodos científicos insistiendo sobre todo en la experimentación. Este tipo de teorías tienen en contra que los experimentos se realizan en situaciones restringidas y artificiales.


Las teorías conductistas que voy a desarrollar son: el conductismo radical de B.F.Skinner y el enfoque cognoscitivo delaprendizaje social de Walter Mischel.


Desarrollo de la Personalidad segun Ericson

Teoría psicosocial
Elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas):



• Confianza Básica vs.Desconfianza. (desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Es la sensación física de confianza. El bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. Se desarrolla el vínculo que será la base de sus futuras relaciones con otras personas importantes; es receptivo a los estímulos ambientales es por ello sensible y vulnerable, a las experiencias de frustración son lasexperiencias más tempranas que proveen aceptación, seguridad, y satisfacción emocional y están en la base de nuestro desarrollo de individualidad.
• Autonomía vs. Vergüenza y Duda (desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo. Este desarrollo es lento y progresivo y no siempre es consistente yestable por ello el bebe pasa por momentos de vergüenza y duda. El bebe inicia a controlar una creciente sensación de afirmación de la propia voluntad de un yo naciente, se afirma muchas veces oponiéndose a los demás.
• Iniciativa vs. Culpa (desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). La tercera etapa de la Iniciativa se da en la edad del juego, el niño desarrolla actividad, imaginación y...