Desde el jardin

La educación desde una visión revolucionaria se presenta reunida en una serie fragmentos más significativos de la visión sobre los niños dibujando a través de estos textos lasilueta de un nuevo niño, descondicionado, libre, inteligente, despierto, ante el dilema de tener o no tener un niño se busca el consejo de Las cualidades del niño: Alegría,Inocencia, Inteligencia. El condicionamiento. Cómo educamos a nuestros hijos. El condicionamiento de los padres. Como preservar la naturalidad, la inocencia y la inteligencia del niño.
 Qué responder a las primeras preguntas básicas de los niños. Preguntas sobre la muerte, el sexo, religión y el origen de la vida.  Educación. Los adolescentes. Cómo pueden lospadres a ayudar a los chavales. El problema de las drogas. El miedo y el miedo a la responsabilidad. 

Educación se establece Qué el aprender parte de la educación; la Educacióntotal. La visión del salto generacional. La reconciliación con los padres.  En esto se llega al contacto con la meditación. ¿Cuál es la mejor manera para los niños de empezar ameditar? Y da una serie de meditaciones para que podamos experimentar con ellas. Sencillas y poderosas a la vez, las meditaciones son herramientas para usar-jugar con nuestros hijosdesde una actitud amorosa relajada para ayudarlos a ellos y ayudarnos a nosotros en el baile de la vida. 

Es una forma general a todo aquel que tenga relación con los niños.Padres, futuros padres, educadores, entre otros... Una nueva visión desmitificadora de la infancia. Una visión respetuosa con el niño, desinhibida, liberadora, inteligente y práctica. Esbuscar y encontrar respuestas y donde. Se concibe este proceso donde se provee un abanico de herramientas, las meditaciones, para experimentar esta visión de la infancia.