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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO METROPOLITANO
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
ESCUELA DE ENFERMERÍA - CARMEN TORRES DE TIBURCIO
PRONTUARIO
I.

TITULO DEL CURSO
CÓDIGO Y NÚMERO
CRÉDITOS

II.

:
:
:

ESTIMADO DE SALUD
NURS 3120
Cuatro (4)

DESCRIPCIÓN
Aplicación de conocimientos y destrezas para el estimado comprensivo de salud del cliente a través de ciclode
vida. Énfasis en la recopilación y organización de datos mediante el examen físico y en el razonamiento
diagnóstico. Requiere un total de 30 horas de conferencia y 60 horas de laboratorio en diferentes escenarios.
Concurrente con NURS 3110 y 3130.

III

OBJETIVOS TERMINALES Y CAPACITANTES
El estudiante podrá:
1.

2.

Integrar destrezas de estimado subjetivo y objetivo en laobtención de datos para el estimado de salud
comprensivo del niño, adulto y viejo.
2.1
Resumir los componentes del historial de salud.
2.2
Examinar los tipos de colección de datos en estimado de salud.
2.3
Utilizar modelos de patrones funcionales o céfalo-caudal en la documentación de datos de
estimado.
2.4
Demostrar domino de las técnicas básicas de examen físico.
2.5
Utilizar las medidasestandarizadas de seguridad, confidencialidad y respeto durante la
realización del examen físico.

3.

IV.

Valorar el estimado de salud comprensivo necesario para el cuidado humanístico del niño, adulto y viejo
en el continuo salud-enfermedad.
1.1
Establecer el rol de enfermería en el proceso de estimado de salud.
1.2
Examinar los diferentes modelos conceptuales de enfermeríautilizados en estimado de salud.
1.3
Argumentar sobre la importancia del contexto cultural en el estimado de salud.

Realizar estimado de salud comprensivo para el análisis de datos, y el establecimiento correcto los
diagnósticos de enfermería.
3.1
Repasar conceptos de anatomía de los sistemas del cuerpo.
3.2
Realizar examen físico del niño, adulto y viejo en acuerdo con secuencia del estimadocéfalocaudal utilizando las guías establecidas.
3.3
Contrastar hallazgos de examen físico con parámetros normales dentro de las etapas del ciclo
de vida.
3.4
Documentar correctamente hallazgos del estimado.
3.5
Utilizar destrezas de razonamiento diagnóstico en el análisis de datos del estimado.
3.6
Establecer correctamente los diagnósticos de enfermería basado en el análisis de los datosobtenidos.

CONTENIDO
A.

Unidad I Estimado de salud comprensivo.
1.
Rol de enfermería profesional en el estimado de salud.

2.
3.

Modelos Conceptuales de Enfermería para estimado de salud.
a.
Individuo
Consideraciones transculturales

B.

Unidad II Destrezas de Estimado Comprensivo
1.
Estimado subjetivo
a.
Componentes
b.
Instrumento de colección de datos
c.
Documentación2.
Estimado objetivo
a.
Definición
b.
Propósito
c.
Equipo y escenarios
d.
Medidas estandarizadas de seguridad
e.
Técnicas del examen
1)
inspección
2)
palpación
3)
auscultación
4)
percusión
f.
Practica de técnicas de examen físico

C.

Unidad III Examen Físico del Niño, Adulto y Viejo a través de los Sistemas del Cuerpo
1.
Repaso de anatomía de cada sistema según modelocéfalo-caudal
2.
Destrezas del examen físico según etapas de ciclo de vida
a.
Impresión general
b.
Medidas antropométricas y signos vitales
c.
Estado mental y nutricional
d.
Cabeza y cuello
e.
Tórax
f.
Corazón y sistema vascular
g.
Abdomen y sistema gastrointestinal
h.
Músculo-esqueletar y neurológico
i.
Sistema reproductor
3.
Interpretación de datos
4.
Diagnósticos deenfermería

V.

ACTIVIDADES
A.
Guía de Estudio y/o Asignaciones
B.
Conferencia
C.
Discusión de Grupo
D.
Prácticas Individuales o en Grupos
E.
Prácticas en escenarios de salud con cliente persona

VI.

EVALUACIÓN
Teoría 50% (discutir con los estudiantes)
A.
Pruebas Parciales Escritas - _____%
B.
Examen Final Integrado - 30%
C.
______________________
____%
Laboratorio 50 %...