DESHONESTIDAD ACADEMICA
Páginas: 7 (1595 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2015
NO a la deshonestidad académica
Universidad TecMilenio
Segunda etapa de encuentro de líderes de generación: Investigación Fenomenológica y campaña
Por: Renata Namnum, Max Ronquillo, Itzel Martínez y André Corona.
13/03/14
Nombre: Renata Namnum, Max Ronquillo, Itzel Martínez y André Corona
Matrícula: 2705549
2717038,
Actividad: Segunda etapa de encuentro de líderes:Investigación Fenomenológica.
Fecha: 13/03/14
Bibliografía: Briceño Ángel, La honestidad según Sócrates,(2011), http://wwwwlahonestidad.blogspot.mx/
Santo Tomás de Villanueva, Deshonestidad, (2010), http://www.linkscatolicos.com.br/2012/09/de-la-deshonestidad-por-san-alfonso.html#.Utybs0mFDIU
Ernesto Garzón, ITAM, (2013),
http://biblioteca.itam.mx/estudios/estudio/letras45-46/texto11/sec_1.htmlObjetivo: El objetivo de esta investigación es obtener información relevante sobre el tema elegido, en este caso ¨La deshonestidad académica¨ con el fin de realizar una campaña apegada a la realidad y lograr impactar positivamente en la comunidad de aprendizaje de la Preparatoria TecMilenio.
Procedimiento:
1. Leímos las instrucciones indicadas en la hoja que nos entregaron.
2. Investigamos acerca deltema que nos tocó, en este caso la deshonestidad académica.
3. Pedimos opiniones y experiencias sobre el tema a estudiantes de la preparatoria TecMilenio.
4. Unimos todo lo investigado junto con las experiencias de la gente y escribimos este reporte.
Resultados:
La deshonestidad académica
La honestidad no solamente es el valor de decir la verdad, sino que también es ser decente, razonable,justo y honrado. Una persona honesta también es una persona que actúa respetando por sobre todas las cosas las normas que se consideran correctas y adecuadas en la comunidad o lugar donde se encuentra.
Nosotros consideramos que al actuar honestamente podemos prevenir muchos problemas y mal entendidos. Aun cuando hayamos cometido un error y hecho algo malo, es mejor aceptarlo diciendo la verdady asumir las consecuencias, a negar lo que hemos hecho.
Por experiencia propia, yo Renata Namnum, miembro del equipo, puedo decir que una mentira siempre viene tomada de la mano de otra. Para poder cubrir la primera mentira que dijimos, debemos decir otra y así sucesivamente hasta que se hace un gran problema y mal entendido.
Otro punto que yo Itzel Martínez, miembro del equipo, considero esque al decir una mentira, no solo engañamos a la persona que se la decimos, sino que nos engañamos a nosotros mismos.
La deshonestidad académica es la falta de honradez dentro de un entorno educativo. Esta falta de honradez incluye hacer trampa, plagio, robo de ideas, dar y recibir información durante un examen, el uso de material no autorizado durante un examen, presentar como tuyo un trabajo deotra persona, etc. En general, la deshonestidad académica se refiere a cualquier acto que rompa las reglas establecidas por la institución académica.
Estos son algunos hechos que nosotros consideramos como deshonestidad académica:
Utilizar acordeones: todos tienen el mismo tiempo y oportunidad de estudiar, por lo tanto no es justo que utilices algún apoyo no permitido.
Presentar un trabajoajeno como si fuera tuyo: no es honesto tomar el crédito de alguien más como tuyo ni que te pongan una calificación que no mereces.
Sobornar al profesor: las calificaciones se ganan con el trabajo que realizas y el esfuerzo que le pones al estudio, no con maneras fáciles y deshonestas, como obtenerlas a cambio de dinero.
Modificar un examen ya calificado: la calificación que obtuviste es el reflejodel esfuerzo que pusiste al estudiar; por lo tanto, es la calificación que mereces.
Robar tareas: Todos hacen un esfuerzo en hacer sus tareas y no es justo que una persona que no la hizo, por flojera u otra razón, haga la maldad de quitársela a alguien que se esforzó en hacerla.
Estas son algunas de las ideas más relevantes que tienen los alumnos de la preparatoria TecMilenio en cuanto al...
NO a la deshonestidad académica
Universidad TecMilenio
Segunda etapa de encuentro de líderes de generación: Investigación Fenomenológica y campaña
Por: Renata Namnum, Max Ronquillo, Itzel Martínez y André Corona.
13/03/14
Nombre: Renata Namnum, Max Ronquillo, Itzel Martínez y André Corona
Matrícula: 2705549
2717038,
Actividad: Segunda etapa de encuentro de líderes:Investigación Fenomenológica.
Fecha: 13/03/14
Bibliografía: Briceño Ángel, La honestidad según Sócrates,(2011), http://wwwwlahonestidad.blogspot.mx/
Santo Tomás de Villanueva, Deshonestidad, (2010), http://www.linkscatolicos.com.br/2012/09/de-la-deshonestidad-por-san-alfonso.html#.Utybs0mFDIU
Ernesto Garzón, ITAM, (2013),
http://biblioteca.itam.mx/estudios/estudio/letras45-46/texto11/sec_1.htmlObjetivo: El objetivo de esta investigación es obtener información relevante sobre el tema elegido, en este caso ¨La deshonestidad académica¨ con el fin de realizar una campaña apegada a la realidad y lograr impactar positivamente en la comunidad de aprendizaje de la Preparatoria TecMilenio.
Procedimiento:
1. Leímos las instrucciones indicadas en la hoja que nos entregaron.
2. Investigamos acerca deltema que nos tocó, en este caso la deshonestidad académica.
3. Pedimos opiniones y experiencias sobre el tema a estudiantes de la preparatoria TecMilenio.
4. Unimos todo lo investigado junto con las experiencias de la gente y escribimos este reporte.
Resultados:
La deshonestidad académica
La honestidad no solamente es el valor de decir la verdad, sino que también es ser decente, razonable,justo y honrado. Una persona honesta también es una persona que actúa respetando por sobre todas las cosas las normas que se consideran correctas y adecuadas en la comunidad o lugar donde se encuentra.
Nosotros consideramos que al actuar honestamente podemos prevenir muchos problemas y mal entendidos. Aun cuando hayamos cometido un error y hecho algo malo, es mejor aceptarlo diciendo la verdady asumir las consecuencias, a negar lo que hemos hecho.
Por experiencia propia, yo Renata Namnum, miembro del equipo, puedo decir que una mentira siempre viene tomada de la mano de otra. Para poder cubrir la primera mentira que dijimos, debemos decir otra y así sucesivamente hasta que se hace un gran problema y mal entendido.
Otro punto que yo Itzel Martínez, miembro del equipo, considero esque al decir una mentira, no solo engañamos a la persona que se la decimos, sino que nos engañamos a nosotros mismos.
La deshonestidad académica es la falta de honradez dentro de un entorno educativo. Esta falta de honradez incluye hacer trampa, plagio, robo de ideas, dar y recibir información durante un examen, el uso de material no autorizado durante un examen, presentar como tuyo un trabajo deotra persona, etc. En general, la deshonestidad académica se refiere a cualquier acto que rompa las reglas establecidas por la institución académica.
Estos son algunos hechos que nosotros consideramos como deshonestidad académica:
Utilizar acordeones: todos tienen el mismo tiempo y oportunidad de estudiar, por lo tanto no es justo que utilices algún apoyo no permitido.
Presentar un trabajoajeno como si fuera tuyo: no es honesto tomar el crédito de alguien más como tuyo ni que te pongan una calificación que no mereces.
Sobornar al profesor: las calificaciones se ganan con el trabajo que realizas y el esfuerzo que le pones al estudio, no con maneras fáciles y deshonestas, como obtenerlas a cambio de dinero.
Modificar un examen ya calificado: la calificación que obtuviste es el reflejodel esfuerzo que pusiste al estudiar; por lo tanto, es la calificación que mereces.
Robar tareas: Todos hacen un esfuerzo en hacer sus tareas y no es justo que una persona que no la hizo, por flojera u otra razón, haga la maldad de quitársela a alguien que se esforzó en hacerla.
Estas son algunas de las ideas más relevantes que tienen los alumnos de la preparatoria TecMilenio en cuanto al...
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