dfgagf

Universidad Autónoma Del Estado De México
Plantel no. 1
“Lic. Adolfo López Mateos”
Actividad Integradora Orientación Educativa
Profesora: María Teresa Calzada Andrés
Alumno: Carlos JesúsSalgado Jaimes
1° grupo: 05







Aprendiz estratégico
Propósito:
realizar estrategias para desarrollar capacidades de estudio que faciliten mi aprendizaje sobre la materia haciéndola másplacentera a la hora de verla en clase, también es una gran herramienta a la hora de presentar exámenes y trabajos. Todo esto es para beneficio del alumno y existen varias estrategias para llevarlo a caboCompetencias a desarrollar:
Mantener un interés por la escuela por medio del estudio haciendo que el alumno se interese más por la escuela

¿Qué voy a hacer?
Escoger una materia y poner aprueba una de las estrategias de estudio para poner a prueba su efectividad. Yo escogí antropología ya que es mi materia favorita y me gusta estudia para salir bien, realizare un resumen para mostrarmás de la materia.
¿Cómo lo voy a hacer?
Lo voy a representar por medio de un mapa ya que es mi medio favorito de estudio y lo voy a compartir con más gente para que se extienda un poco másEjecución de la tarea
¿Cuáles técnicas de aprendizaje me permiten concretar mi conocimiento?
-resúmenes
-mapas conceptuales
-subraya lo más importante
-mapas mentales





¿Qué información meresulta de mayor utilidad?
Toda en general pero más concretamente los conceptos clave o palabras que me hagan recordar información toda esa información la guardo para anotarla y recordar todo de unamanera más sencilla.

Resumen:
La cultura
es un término que tiene muchos significados interrelacionados. Por ejemplo, en 1952, Alfred Kroeber y Clyde Kluckhohn compilaron una lista de 164definiciones de cultura en Cultura: Una reseña crítica de conceptos y definiciones. En el uso cotidiano, la palabra cultura se emplea para dos conceptos diferentes:

Excelencia en el gusto por las bellas...