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RESUMEN
El léxico utilizado por los jóvenes, más específicamente, la creación de apodos
usados por ellos, es el objeto de estudio del presente trabajo. Los adolescentes
conforman una comunidadlingüística con características muy particulares que los
identifica como grupo. La metodología que se empleó es de campo, de tipo
cualitativa. Los instrumentos utilizados fueron: la entrevista conpreguntas abiertas y
un taller de Lengua diseñado para compilar el corpus. Se establecieron, para la
interpretación de los datos, cuatro categorías: nombres, compuestos binominales,
compuestosadjetivales, estructuras sintagmáticas unidas con preposición. Se llegó a
los siguientes resultados: la categoría que más se utiliza para la formación de los
apodos es la referida a nombres. En lacreación de sobrenombres hay una motivación
que proviene de la realidad circundante, de la cual se toman rasgos significativos que
constituyen la base sémica del apodo, la cual se traduce en unaestructura sintáctica,
de esta manera se interrelacionan dos niveles de la lengua: el sintáctico y el
semántico. Además, los adolescentes resaltan características tanto físicas, como decomportamiento, siendo las primeras las más destacadas. Por otra parte, en los
sobrenombres se reflejan valores presentes en nuestra sociedad, tales como: el
machismo, la virginidad y el raci corpus becameto the light of morphologic, syntactic, semantic and pragmatic the
analysis. This fact gives relevance to the intentionality of the speaker.
They settled down, for the interpretation of the data,four categories: binominal
names, compounds, united sintagmáticas structures with preposition. One reached the
following results: the category that is used more for the formation of the nicknamesis
the referred one to names. In the creation of sobrenames there is a motivation that
comes from wich significant characteristics are taken that they constitute the sémica
base of the...