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TEMARIO PARA EXAMEN DE ADMISIÓN 2013


ALUMNOS
QUE POSTULAN A PRIMER AÑO BASICO


LENGUAJE

1. Conocer vocales
2. Leer sílabas directas
3. Discriminar palabras largas –cortas
4. Nº de palabras en una oración
5. Nº de sílabas
6. Sonido inicial y final
7. Antes – después
8. Secuencias
9. Absurdos visuales
10. Trazos rectos – curvos – mixtos


MATEMATICA

1. Números hasta 5 (conteo – graficación)
2. Series
3. Suma – Resta
4. Más – menos que
5. Resolución de problemasTEMARIO PARA EXAMEN DE ADMISIÓN 2013


ALUMNOS
QUE POSTULAN A SEGUNDO AÑO BASICO


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Consonantes – vocales : m – p – l – s – d – t - n - f y c ( ca – co – cu )
Nexos: y, con, de y en
Artículosdefinidos e indefinidos
Comprensión lectora
Transformación de imprenta a manuscrita
Dictado
Separación de sílabas


EDUCACION MATEMATICA.

Mayor – menor
Numerales hasta el 50
Adición – sustracción
Series de números
Resolución de problemas
Dictado Nº


























TEMARIO PARA EXAMEN DEADMISIÓN 2013


ALUMNOS
QUE POSTULAN A TERCER AÑO BASICO


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Comprensión lectora.
Identificación a partir de un contexto escrito de las nociones básicas de la estructura de la lengua (sustantivos propios ycomunes, adjetivos calificativos, verbos (como acción), tiempos presente, pasado y futuro, artículos, pronombres personales, número singular y plural, género femenino y masculino.
Vocabulario, sinónimos, antónimos.
Ortografía literal, orden alfabético.
Letra manuscrita legible
Comprender e identificar las características del cuento, fábula, poema. (estructuras)
Reconocer textoinstructivo (recetas e instrucciones de armado)
Redactar texto breve considerando la estructura de párrafo
Familias de palabras
Sufijos: diminutivos y aumentativos


EDUCACION MATEMATICA.

Conocer numerales hasta (999).
Antecesor, sucesor
> - < -
Completar series numéricas.
Redondear numerales a la D – o C más cercana
Descomponer numerales en U-D- C
Descomponer numerales enforma aditiva Ej. 142 = 100 + 40 + 2
Adición y sustracción sin y con reserva ámbito (0 – 999)
Resolución de problemas
Reconocer formas geométricas (cuadrado-círculo-triángulo-rectángulo)
Interpretar gráficos de barra simplesINGLÉS.

Demostrar comprensión auditiva del idioma respondiendo a saludos, instrucciones de la clase, preguntas simples o discriminando entre afirmaciones Verdaderas o Falsas.
Reconocer el verbo “Be” en forma afirmativa y negativa.
Vocabulario de colores asociados a objetos de la sala.
Vocabulario de días de la semana, meses y estaciones del año.
Vocabulario sobrefamilia y partes de la casa.
Vocabulario de profesiones y asociadas a lugares de trabajo ( Ej: Mi mamá es profesora y trabaja en un colegio).
Números del 1 al 50 y asociar números del 1 al 20 a su forma escrita.
Vocabulario de animales asociados a ciertas características físicas y partes del cuerpo (Ej: las jirafas tienen cuello largo).
Adjetivos: long, short, big, small
Vocabulario de comidas...