DIAGNOSTICO PUENTE SECO

1. INTRODUCCIÓN

2. MARCO TEÓRICO
2.1. Diagnóstico
Un diagnóstico son el o los resultados que se arrojan luego de un estudio, evaluación o análisis sobre determinado ámbito u objeto. El diagnóstico tiene como propósito reflejar la situación de un cuerpo, estado o sistema para que luego se proceda a realizar una acción o tratamiento que ya se preveía realizar o que a partir de losresultados del diagnóstico se decide llevar a cabo.
2.1.1. Otros tipos de diagnósticos
2.1.1.1. Diagnóstico participativo
El Diagnóstico Participativo es un método para determinar, desde el punto de vista de los miembros de la comunidad, qué actividades son necesarias y pueden apoyarse; si los miembros de la comunidad aceptan las actividades propuestas por el personal externo y si tales actividades sonrazonables y prácticas.
2.1.1.2. Diagnóstico ambiental
Es el instrumento de evaluación ambiental, que se efectúa en un proyecto, obra, industria o actividad existente y por ende, los impactos son determinados mediante sistemas de evaluación basados en muestreos y mediciones directas o bien por el uso de sistemas analógicos de comparación con eventos o entidades similares. Su objetivo esdeterminar las acciones correctivas necesarias para mitigar impactos adversos.
2.1.1.3. Diagnostico administrativo
El Diagnóstico Administrativo es un estudio sistemático, integral y periódico que tiene como propósito fundamental conocer la organización administrativa y el funcionamiento del área objeto de estudio, con la finalidad de detectar las causas y efectos de los problemas administrativosde la empresa, para analizar y proponer alternativas viables de solución que ayuden a la erradicación de los mismos.



2.1.1.4. Diagnostico específico
Éste se especifica en cualquier área o lo que se desea diagnosticar, existen diferentes diagnósticos específicos como: bosques, suelo y agua, o en un área específicamente.
2.1.1.5. Diagnostico comunitario
Un diagnóstico es una herramientafundamental para poder conocer y hacer un análisis de una determinada situación y se realiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando, para así poder actuar en la solución de determinados problemas.
2.1.1.5.1. Importancia del diagnóstico comunitario
La importancia de diseñar un diagnósticocomunitario, pudiera parecer simple y fácil pero requiere habilidad para detectar los problemas y sobre todo para lograr implementar las estrategias, en nuestro caso, fue fácil la aceptación del proyecto dentro de la comunidad, pero todo esto varía a los intereses y gustos generales de la población.
2.1.1.5.2. Observación
Es el registro visual de lo ocurre es una situacional real, clasificando yconsignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algún esquema previsto y según el problema que se estudia. El método de observación es sumamente útil en todo tipo de investigación: descriptiva, analítica y experimental.
2.1.1.5.3. Encuesta
Este método consiste en obtener información de los sujetos de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Haydos maneras de obtener información con este método: la entrevista y el cuestionario.






2.1.1.5.4. La entrevista
Es la comunicación establecida entre el investigador y el sujeto de estudiado a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. Se estima que este método es más eficaz, ya que permite obtener una información más completa. Através de ella el investigador puede explicar el propósito del estudio y especificar claramente la información que necesita.
2.1.1.5.5. Cuestionario
Es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener repuestas sobre el problema en estudio y que el investido o consultado llena por sí mismo. El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el...