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ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
ACADEMIA DE ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓNCampo I El aprovechamiento de la información transmitida oralmente.
Tema 4. Ladetección de incongruencias, contradicciones y afirmaciones no fundamentadas en exposiciones orales.
Nombre del alumno: _________________________________________________ Esp. _________
INSTRUCCIONES.Resume de acuerdo a los ejemplos.
BLABLISMO (CANTINFLISMO)
Formas farragosas Formas concisas
No quiero cansar a mis lectores haciendo referencia a todos los datos minuciosos que he recogido en mislargas jornadas de búsqueda, ni tampoco mencionando las tanto hondas como marginales reflexiones que me han surgido a raíz de ellos, por lo que voy a resumir lo más posible las anteriores En resumen...Sin embozo, con toda franqueza que me caracteriza, es decir -si se me permite la expresión- a calzón quitado, diré que obviamente se trata de una situación fraudulenta, de la que huelga cualquiercomentario que podamos hacer al respecto. Los dirigentes que tenemos la inmensa y humana responsabilidad de conducir el destino de tantas personas agrupadas por las mismas necesidades e idénticos idealesde bienestar y tranquilidad en todos los órdenes, nos vemos obligados a meditar largamente sobre las óptimas medidas que será necesario tomar y las propondremos a su debido tiempo. RODEOS INUTILES.Formas rebosantes Formas concisas
Es por eso por lo que hemos de hacer un esfuerzo mucho muy grande. Por eso, nos esforzaremos mucho.
Los que tienen la responsabilidad de dar a conocer lo que dehecho ha sucedido. Será entonces cuando nosotros tendremos que hacer todo lo que sea posible para impedir que suceda. .
Esos libros, que son antiguos, tienen la virtud de servir para que nosotros, losmayores, podamos revivir con gusto los tiempos que ya se han ido.
Me estoy dirigiendo a usted para hacerle una atenta súplica en el sentido de que se sirva tener a bien concederme....
Me reitero a...