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ANALISIS DEL ARTICULO 1485
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
TÍTULO I
Principios y fines de la Educación
CAPÍTULO I
Principios
ARTÍCULO 1º. Principios. La Educación en Guatemala se fundamenta en los siguientes principios:
1. Es un derecho inherente a la persona humana y una obligación del Estado. 
2. En el respeto a la dignidad de la persona humana y el cumplimiento efectivo de los DerechosHumanos. 
3. Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo. 
4. Está orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso permante, gradual y progresivo
Sistema Educativo Nacional
CAPÍTULO I
Definición, Características, Estructura, Integración y Función del Sistema
ARTÍCULO 3º. Definición. El Sistema Educativo Nacional es el conjuntoordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca.

CAPÍTULO II
Ministerio de Educación
ARTÍCULO 8º. Definición. El Ministerio de Educación es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar laspolíticas educativas, determinadas por el Sistema Educativo del país.
ARTÍCULO 9º. Estrcutura. El Ministerio de Educación para hacer efectiva sus funciones, se estructura en cuatro niveles.
Nivel de Dirección Superior
ARTÍCULO 17º. Definición. Es la unidad que interrelacionando los diferentes elementos participantes del proceso enseñanza-aprendizaje coadyuva a la consecución de los principios y finesde la educación, conservando cada elemento su autonomía.
ARTÍCULO 18º. Integración. La Comunidad Educativa se integra por educandos, padres de familia, educadores y las organizaciones que persiguen fines eminentemente eduacativos
TÍTULO III
Garantías Personales de Educación Derechos y Obligaciones
CAPÍTULO I
Obligaciones
ARTÍCULO 33º. Obligaciones del Estado. Son obligaciones del Estado lassiguientes:
1. Garantizar la libertad de enseñanza y criterio docente. 
2. Propiciar una educación gratuita y obligatoria dentro los límites de edad que fija el reglamento de esta ley.
3. Propiciar y facilitar la educación a los habitantes sin discriminación alguna.
4. Garantizar el desarrollo integral de todo ser humano y el conocimiento de la realidad del país. 
5. Otorgar a la educaciónprioridad en la asignación de recursos del Presupuesto Nacional. 
6. Incrementar las fuentes de financiamiento de la educacón empleándola con prioridad. 
7. Promover la dignificación y superación efectiva del magisterio nacional. 
8. Promover y garantizar la alfabetización con carácter de urgencia proporcionando y utilizando los recursos necesarios.
9. Propiciar acciones educativas quefavorezcan la conservación y mejoramiento de los sistemas ecológicos. 
10. Otorgar anualmente, a las escuelas normales oficiales, por medio del Ministerio de Educación, un mínimo de plazas a maestros, recién graduados con alto rendimiento, buena conducta y aptitudes vocacionales en sus estudios, quien los nombrará sin más trámite. 
11. Facilitar la libre expresión creadora y estimular la formacióncientífica, artística, deportiva, recreativa, tecnológica y humanística. 
12. Promover e intensificar la educación física y estética en todas sus manifestaciones. 
13. Garantizar el funcionamiento de los centros educativos oficiales, privados y por cooperativa en beneficio del desarrollo educativo.
14. Dotar el Ministerio de Educación a los estudiantes de los niveles educativos consideradosobligatorios, de los útiles necesarios y de mejores niveles de nutrición. 
15. Desarrollar e implementar programas recreativos, deportivos, culturales y artesanales durante el tiempo libre y de vacaciones. 
16. Crear programas de atención de apoyo y protección a la madre en los períodos pre y posnatal. 
17. Atender y dar trámite a las peticiones que individual o colectivamente les hagan los sujetos...