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M Í-NTMA

L a e ducación
e n M éxico

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M Í-NIM-A

L a e ducación
e n M éxico

SEMINARIO DE HISTORIA DE
LA E D U C A C I Ó N EN M É X I C O

E L C OLEGIO D E M ÉXICO

MÍNIMA

L a e ducación
e n M éxico
Pablo

Escalante
Gonzalbo

Pilar
Dorothy

Gonzalbo
Aizpuru

Tanck de

Anne

Staples

Engracia
Cecilia
Josefina

Estrada

Loyo
L.

GreavesZoraida

Vázquez

D OROTHY T ANCK D E E STRADA

(Coordinadora)

EL C OLEGIO DE M ÉXICO

3 72.972
T 6931opi
Historia m ínima de la e ducación en M éxico / Pablo
Escalante G onzalbo ... [et al.] ; D orothy T anck de Estrada,
c oordinadora —la ed.— M éxico, D. F. : El C olegio de
M éxico, S eminario de la E ducación en M éxico, 2 010.
2 61 p. : il., mapas ; 21 c m.
I SBN 978-607-462-163-1
1. E ducación - M éxico - Historia. I. E scalante G onzalbo,
Pablo, 1963- I I. T anck de Estrada, Dorothy, c oord.

P ortada: G rabado d e J osé G uadalupe P osada, c a 1 900.

P rimera e dición, 2 010

D .R. ©

E l C olegio d e M éxico
C amino a l A jusco 2 0
Pedregal de S anta Teresa
1 0740 M éxico, D . F .

ISBN 9 78-607-462-163-1
I mpreso e n M éxico

ÍNDICE

P R Ó LO G O , 11

L A E TAPA I NDÍGENA, 1 3
Pablo

Escalante

Gonzalbo

Infancia, 14. La casa de los jóvenes, 16. Los otros jóvenes, 17.
La transmisión del saber artesanal, 17. El maestro y la enseñanza, 2 2.
La mujer y la educación, 24. La noche, la danza y la comunidad, 2 6.
Valientes, 2 8. La retórica, 2 9. Del frenesí misional a los altos estudios, 3 2.

E L V IRREINATO Y E L N UEVO ORDEN, 3 6

Pilar Gonzalbo Aizpuru
La Iglesia docente: evangelización y catequesis, 3 9.
La diversidad de la sociedad novohispana, 4 3. Los indígenas y el
mundo rural, 4 4. La enseñanza artesanal, 47. La educación superior, 4 9.
Los colegios de la Compañía de Jesús, 5 4. Los estudios para clérigos, 5 8.
La enseñanza de las primeras letras, 6 0. La educación femenina, 6 3.

E L S IGLO D EL AS L UCES, 6 7

Dorothy Tanck de Estrada
U na celebración en el virreinato, 67. U na crisis educativa y política:
la expulsión de los jesuítas, 6 8. Las instituciones ilustradas, centros de
rivalidad entre criollos y peninsulares, 7 2. La Escuela de Cirugía, 7 3.
La Academia de San Carlos, 74. La cátedra de botánica, 7 5. El Colegio de
Minería, 77. C ambios en la educación indígena, 7 8.Escuelas gratuitas e
innovaciones pedagógicas, 8 2. Las C ortes de Cádiz y la educación, 8 8.
La vida escolar, 9 0. Al comenzar el siglo xix, 98

E L E NTUSIASMO P OR L A I NDEPENDENCIA, 9 7

Anne Staples
Enfrentarse a la cruda realidad, 104. Los comienzos difíciles de la vida
independiente, 106. La primera década, 108. Los siguientes intentos, 110.
Instituciones renovadas, 111. Elcentralismo y Santa A nna, 113.
México a medio siglo, 115. Un catolicismo más secular, 118.
Un vistazo de tres cuartos de siglo, 123. El fin de esta historia, 126.

F IN D EL S IGLO Y D E U N R ÉGIMEN, 127

Engracia Loyo
Anne Staples
La educación elemental en el Porfiriato, 127. El n iño,
centro de la enseñanza, 129. La enseñanza de la enseñanza, 133.
En busca de la unidad, 136. Saber más queleer y escribir, 144.
Las preparatorias, 146. El n acimiento de la Escuela de Altos
Estudios y de la Universidad, 150. El recuento final, 1 52.

L A E DUCACIÓN D EL P UEBLO, 1 54

Engracia Loyo
Los años de lucha armada, 154. Experiencias
revolucionarias, 157. Los vaivenes de la educación superior, 157.
U na nueva legislación, 158. La década de la reconstrucción,
los años 2 0, 160. Lafederalización ¿labor de apoyo?, 162.
C ambio de rumbo, 165. Maestros para el campo, 166.
Un nuevo ciclo escolar, 169. La incorporación del indígena, 170.
Iglesia frente a Estado, 172. Un nuevo camino para la federalización, 174.
La década radical. Los años 3 0, 175. La creciente centralización, 178.
El " problema" indígena, 180. U na reforma polémica, 180.
U n balance, 185.

L A B ÚSQUEDA...