Dicci n

Dicción
No hay mejor camino para conocer el significado de una palabra que remontarse a su origen etimológico. En el caso de dicción, viene del latín diclio y quiere decir manera de hablar.
La dicción es la modulación de la voz en el acto de hablar. Tiene un aspecto anatómico y fisiológico, ya que interviene toda la estructura física que participa en el lenguaje: el diafragma, la laringe, lafaringe, los labios, la boca, el paladar y las cuerdas vocales. Si hubiera una anomalía en uno de estos elementos, la voz se resentiría y la dicción dejaría de ser la misma.

DEFINICIÓN DETONO
El concepto de tono proviene del latín tonus, que a su vez deriva de un vocablo griego que significa “tensión”. El término tiene diversos usos y significados, siendo el más frecuente aquel vinculado alos sonidos.


DEFINICIÓN DERITMO
Del latín rhythmus, el ritmo es un orden acompasado en la sucesión de las cosas. Se trata de un movimiento controlado o calculado que se produce por la ordenación de elementos diferentes.

pausa
En su sentido más amplio el término pausa refiere a aquella breve interrupción de un movimiento, proceso o acción que se estaba desplegando. La misma puede llevarse a cabo con elobjetivo de descansar un momento porque se alcanzó un límite agotador, para luego de la misma retomar la actividad con más ímpetu, o en su defecto, puede responder a la sucesión de algún hecho imprevisto que provoca la mencionada interrupción. Tuvimos que hacer una pausa en el ejercicio de estiramiento porque una compañera de clase se descompuso. Hice una pausa en mis actividades para ir a buscaral niño a la escuela.
También, a la tardanza o lentitud se la designa con el término de pausa. Solamente cuando Laura habla con pausa entiendo lo que me quiere decir.



Concepto de la expresividad
Proceso de desarrollo de la Expresividad: por el cual el ser humano desarrolla su calidad de expresivo o la habilidad de expresarse a través de sus sentidos o de su cuerpo. Este Proceso se concentra enla posibilidad de ampliar formas de ver, de oír, de interpretar, de sentir y de actuar. Intervienen en este proceso, en consecuencia, la expresión, la apreciación, la percepción, la producción y la reflexión, de acuerdo con los intereses, las características y las necesidades de cada edad. Se vinculan a este proceso, en primer lugar,  el  área de educación artística con una importante diversidad detalleres, el área de educación ambiental, y en seguida, algunos cursos y actividades vinculados al proceso de desarrollo de la Comunicabilidad.
Concepto de entonación
La entonación es la variación en la sucesión de alturas o frecuencias al pronunciar las sílabas que componen las palabras que constituyen la oración, teniendo vinculación con el contenido que se quiere comunicar. Con las variantesde entonación las cuerdas vocales vibran de modo diferente en cuanto a su frecuencia


DEFINICIÓN DEINTERPRETACIÓN
Interpretación, del latín interpretatio, es la acción y efecto de interpretar. Este verbo refiere a explicar o declarar el sentido de algo, traducir de una lengua a otra, expresar o concebir la realidad de un modo personal o ejecutar o representar una obra artística.



LAS FUERZAS YSUS EFECTOS

1.- ¿Qué es una fuerza?
Fuerza es todo aquello capaz de deformar un cuerpo o de modificar su estado de reposo o de movimiento.
Para que exista una fuerza es necesaria la presencia de dos cuerpos que interaccionen.



La fuerza del palo modifica el estado de reposo de la bola.
La fuerza del guante modifica la dirección del movimiento de la pelota.
La fuerza del martillo deforma elcuerpo (hasta tal punto que lo rompe).
Las fuerzas se representan mediante flechas (vectores). Los segmentos de recta indican la dirección y el extremo acabado en una punta de flecha, el sentido. En la siguiente animación, pulsando en cada uno de los botones puedes conocer los distintos componentes de un vector:
Sobre un cuerpo pueden actuar dos tipos de fuerzas: Fuerzas de contacto y fuerzas a...