diferencias entre haga y haga mientras y para

Cariotipo y Trastornos genéticos



Frase Introductoria: En el ADN se puede encontrar toda nuestra información genética. El ADN se encuentra en el núcleo de todas las células formando parte de estructuras denominadas cromosomas, el análisis de estos cromosomas es llamado cariotipo objetivo: este estudio tiene como finalidad brindarles seguridad a dos madres las cuales se encuentran enembarazo y superan a su vez los 35 años, a las cuales les preocupa que sus hijos aun no nacidos puedan tener anormalidades cromosomicas .métodos: Se ha tomado un fragmento de cromosomas de cada niño a lo cual a cada pareja se le analizara el cariotipo Resultados: Fue posible analizar cada fragmento e identificar que riesgo corría cada pareja al tener a su hijo a esa edad tan avanzada. Conclusión:según muestras tomadas se identifico a partir del cariotipo los riesgos que presentaban estas parejas.
Palabras Claves: cromosomicas, trisonomia, Cariotipo, hipototenia, transabdominal coriónicas, transcervical, de alfafetoproteína
procedimiento: Se toman dos hojas de cromosomas dispersos, se cortan cada uno de los cromosomas ordenarlos en 22 pares, en el templado del cariotipo los doscromosomas restantes corresponden a los cromosomas sexuales, los cuales se colocaran en orden con el cromosomas mas largo en la pocision 1 y el mas corto en la 22 y asi los cromosomas sexuales en la 23 finalmente pegandolos en cada posición asegurando que queden enumerados


.OBJETIVO GENERAL
Aprender a reconocer los cromosomas humanos. Elaborar un cariotipo a partir de una hoja con cromosomasdispersos y saber determinar las anomalías cromosómicas más frecuentes.


CAREOTIPO 1

1. Analice el cariotipo #1 para determinar si existe alguna anormalidad cromosómica
si el hijo presenta el sindrome de klinefelter." Una de las anomalías genéticas más habituales es la aparición de un cromosoma sexual extra, lo que provoca que el sujeto en vez de tener dos cromosomas que determinan el sexotengan tres, es decir, en vez de XX o XY sea XXY
Los niños con XXY pueden tardar un poco más que lo habitual en aprender a hablar y también tener dificultades con la lectura y la escritura, nada que una atención especializada no pueda solucionar. Algunos son más tímidos que la mayoría, pero no hay un perfil obligatorio y la diversidad es muy grande entre ellos. Lo habitual es que el niño no demuestras de ninguna particularidad.
En algunos casos el problema en la adquisión del lenguaje puede ser más severo y algunos, pocos, de estos niños no hablan hasta los cuatro o cinco años. Además, a lo largo de la vida, algunos individuos se señala que tienen dificultades para expresar en palabras sentimientos o emociones, aunque su comprensión del lenguaje es totalmente normal.
La pubertad puedeser el comienzo de algunos problemas, pues algunos muchachos sufren el agrandamiento de los senos, lo que dificulta mucho su integración y puede causarles tristeza y una mala aceptación de su imagen corporal con el consiguiente problema de autoestima.
Aunque esto solo aparece en uno de cada 10 hombres con XXY es importante estar atentos para ayudar al muchacho y acudir a un médico en casonecesario. No hay que olvidar lo delicada que es esta etapa y lo importante que es la imagen de virilidad y aceptación del grupo para los adolescentes.
Finalmente, en la vida adulta, podemos encontrarnos con diagnósticos en varones que nunca sospecharon esta circunstancia y tienen un aspecto y una vida sexual completamente normal y viril. Sin embargo, al llegar a hacer un examen de fertilidad en unapareja con dificultades para la concepción, descubren esto al hacerse determinados análisis"Se ha llegado a esta coclucion segun la practica realizada en el cariotipo a lo cual arrojo una x extra en el cromosoma 23 y ademas tenia 47 cromosomas. lo cual era muy evidente que tenia un trastorno genetico.
Bacino CA, Lee B. Cytogenetics. In:Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, eds. Nelson...