dinámica social





DINAMICA SOCIAL

“MAPAS CONCEPTUALES Y MAPAS MENTALES”

INTEGRANTES:






MAPA CONCEPTUAL
CONCEPTO: Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica delconocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.



Aprendizaje significativoSegún Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en queaprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o algoritmos pararesolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas.

Aprendizaje activo
Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante arelacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo.

ELEMENTOS DELOS MAPAS CONCEPTUALES
Lo más llamativo de ésta herramienta, a primera vista, es que se trata de un gráfico, un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos.

Proposición
Consta de doso más términos conceptuales unidos por palabras (palabras- enlaces) para formar una unidad semántica.

Palabras- enlaces
Son las palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo derelación existente entre ambos. De esta manera Novak nos habla de que las palabras- enlaces, al contrario de la idea anterior mencionada, no provocan imágenes mentales. Por ejemplo, en la frase "lasplantas son seres vivos", los dos términos conceptuales "plantas- seres vivos", estarían enlazados por la palabra "son".

CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS
Los mapas conceptuales pueden ser identificados...