Diptico Ni Os Que Muerden


Necesita la misma actitud de respeto y amorosidad que todo niño. No etiquetarlo de niño/a difícil, ni conflictivo/a.

Hablar con los padres

Es muy normal que les disguste que le hagan daño a suhijo/a y lo muestran a las educadoras con quejas, enfados, o reprochando “no hacen bien su trabajo”.

Pero sin entrar en enfrentamientos les transmites que son peculiaridades normales del mundoinfantil (como las rabietas, el gusto por los cuentos, el No!, el control de esfínteres, etc.).

Todos los padres deben comprender que son reacciones (como el pegar, empujar, llorar, besarse) que se dan enesta fase del desarrollo de sus hijos, al igual que entre los adultos existen las envidias, los engaños, el orgullo, el resentimiento, la venganza... Aspectos y sentimientos que dañan y que usamos losmayores, y en cambio, son inconcebibles e inexistentes en el mundo infantil!


Transmitir a los padres seguridad, que se está trabajando el tema ariamente y que necesitamos de su paciencia ycolaboración.

Se requiere tiempo y constancia. No basta con actuar así cuatro días y al quinto estar hartos/as porque sigue mordiendo. El niño/a necesita más tiempo para aprender nuevas alternativas yconstancia en el mensaje, es decir, repetirle siempre lo mismo.

Resulta cansador para las educadoras pues además de atender y educar al niño que muerde hay que atender al que ha sido mordido, y que además,hemos de estar por mil cosas más.

Sé que resulta cansado para los padres pues al quinto día llegan a pensar que su bebé de 10 meses o niño de 2 años no les entiende, se rinden y acaban poretiquetarlo de imposible o conflictivo y con ello dejan de actuar.

Eso es un grave error pues es como dejar de echar semillas en una tierra muy fértil. No se recogerá ningún fruto por haberse rendidodemasiado pronto.

¡Constancia, tiempo, coherencia, respeto por el niño, amorosidad, confianza y presencia! Nadie dijo que educar fuera fácil, ni para los padres ni para los profesionales de la educación....