discapacidad auditiva. act 2 blqoue 2

Actividad 2. Leer de manera individual, “Evaluación psicológica y académica”, de Castanedo; con base en la lectura, identifica las ideas principales y contesta las siguientes preguntas en equipo:¿Por qué es importante conocer el desarrollo del lenguaje en los niños?
Para saber los efectos de una pérdida auditiva, así brindarle un rápido diagnóstico de evaluación audiológica, paraproporcionar el aparato amplificador apropiado a la necesidad del niño, de tal forma que puedan derivar al niño que no progresa adecuadamente al especialista para que le haga una evaluación audiológica.
¿Quéelementos debe observar el maestro para sospechar o identificar que existe un problema en el desarrollo del lenguaje de un alumno?
Que el alumno este distraído, que tenga dificultades de aprendizaje,si mantiene la boca abierta para respirar mejor, si padece catarros frecuentes y la nariz se mantiene constantemente con mucosidades.
Algunos indicadores son:
Dificultad en hablar y comprender ellenguaje hablado
Gramática pobre y vocabulario limitado
Dificultad en leer y escribir
Emisión de ruidos compulsivo
Presenta una descoordinación de los movimientos fono articuladores

Menciona 3problemas que se cataloguen como síntomas de deficiencia auditiva en el oído medio y 3 en el oído interno.
Oído medio:
Agudiza el oído frecuentemente
Se queja de dolores en el oído
Tiene los oídosinflamados o rojos

Oído interno:
Presenta retraso en el habla
Presenta múltiples problemas en articulación
Gira la cabeza a un lado mientras escucha
¿Por qué es importante adaptar los tres paramedir la inteligencia?
Para modificar objetivos, contenidos y criterios de evaluación del currículo oficial previsto para el alumno con respecto al ciclo que le corresponde. Con este tipo deadaptaciones el alumno llegaría a conseguir los objetivos generales de la Etapa. Una vez elegida esta forma de adaptación curricular, hay que señalar los elementos de la programación de aula que tienen que...