Disco Duro
DISCO DURO
Objetivos: El alumno identificara la estructura y elementos que conforman el disco duro.
Procedimiento: Realizar una investigación sobre la estructura deldisco duro incluir su imagen y realizar una síntesis de la información
Síntesis sobre la información del disco duro
Dentro de un disco duro hay varios platos (entre 2 y 4), que son discos(de aluminio o cristal) concéntricos y que giran todos a la vez. El cabezal (dispositivo de lectura y escritura) es un conjunto de brazos alineados verticalmente que se mueven hacia dentro ofuera según convenga, todos a la vez. En la punta de dichos brazos están las cabezas de lectura/escritura, que gracias al movimiento del cabezal pueden leer tanto zonas interiores como exterioresdel disco.
Cada plato tiene dos caras , y es necesaria una cabeza de lectura/escritura para cada cara (no es una cabeza por plato, sino una por cara). Si se mira el esquema Cilindro-Cabeza-Sector(más abajo), a primera vista se ven 4 brazos, uno para cada plato. En realidad, cada uno de los brazos es doble, y contiene 2 cabezas: una para leer la cara superior del plato, y otra para leerla cara inferior. Por tanto, hay 8 cabezas para leer 4 platos. Las cabezas de lectura/escritura nunca tocan el disco, sino que pasan muy cerca (hasta a 3 nanómetros ). Si alguna llega atocarlo, causaría muchos daños en el disco, debido a lo rápido que giran los platos (uno de 7.200 revoluciones por minuto se mueve a 120 km/h en el borde).
Practica 13Librería de espacio en disco duro
Objetivos: El alumno aplica la herramienta de liberador de espacio en disco para aplicar el mantenimiento al sw.
Procedimientos:
1. Dar click en inicioy todos los programas
Practica no. 15
Scandisck
Objetivo: El alumno detecta corrige y escanea los sectores del disco duro o memoria usb
Procedimiento:
1. Abrir mi pc...
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