Discurso Argumentativo, Descriptivo Y Narrativo

El discurso argumentativo
Cuando desarrollamos un concepto, realizamos una crítica, elogiamos una acción, presentamos objeciones parciales a una idea, influimos en una decisión, analizamos una situación, comparamos dos hechos, nos pronunciamos a favor o en contra de algo, deducimos consecuencias, demostramos razonamientos, estamos desarrollando acciones discursivas muy valoradas dentro de lasprácticas comunicativas habituales que se realizan la sociedad.
Los discursos científicos, filosóficos, políticos, jurídicos y estéticos se basan en tipos de enunciados como los antes mencionados. Desde tiempo inmemorial se considera la capacidad de deliberar, explicar, probar, discutir, en síntesis, de argumentar, es nuestro máximo signo de racionalidad. Sabemos que aquellas personas que poseen eldon de la elocuencia, que saben expresarse, que convencen a través de la palabra son admiradas por todos.
Es importante que los alumnos desarrollen competencias para la comprensión y producción de textos argumentativos, para que sean capaces de interactuar socialmente en situaciones comunicativas complejas, en las que convencerán o serán convencidos, en las que confrontarán y elegirán entreopciones, en las que deberán decidir a partir de la razón.
El discurso que se anuncia en situaciones argumentativas de comunicación tiene una estructura básica que es necesario conocer para la adecuada producción y lectura critica de estos discurso y cuya finalidad es convencer mediante razones y persuadir mediante la apelación a los efectos y voluntad de los receptores.
Esa estructura contempla uncomponente lógico-racional, que es fundamental e imprescindible al discurso argumentativo, al que se suman los elementos propiamente retóricos que sirven al propósito de persuadir, de mover al receptor a adoptar determinadas actitudes o realizar determinadas acciones.
El reconocimiento de esa estructura se propicia planteándonos, tanto frente a los discursos argumentativos que debemos producircomo en la lectura o audición de los producidos por otros, las preguntas básicas acerca de: cuál es la opinión o tesis que queremos sostener sobre el tema de nuestro discurso o la que sostienen los autores de discursos argumentativos; que razones o argumentos damos para apoyar la opinión o tesis que sostenemos o para refutar o anular opiniones diferentes; en que nos basamos para formular nuestraopinión y construir nuestros argumentos o en qué se basan los de los enunciantes de los discursos que leemos o escuchamos, teniendo en consideración que muchas veces las premisas, o “verdades” o afirmaciones de carácter general en que se basan las opiniones no se declaran abierta o directamente en los discursos, sino que hay que inferirlas de lo dicho o a partir de indicios discursivos; a quéconclusiones se llega las que, dependiendo de la fuerza y pertinencia de los argumentos, deben ser probatorias o confirmadoras de la tesis u opinión sostenida por quién enuncia el discurso.
La pregunta final relativa a si el discurso resulta efectivamente convincente, desde el punto de vista de la argumentación lógico-racional, suscitará la respuesta afirmativa si la estructura (tesis u opinión,premisas, razones o argumentos, y la fuerza de convicción y adecuado concatenamiento de ellos) llevan a conclusiones validas y pertinentes. Las fallas o inadecuaciones de estructuración, la debilidad de los argumentos la incongruencia de éstos con las premisas, así como lo infundado de las opiniones o la no consecuencia de las conclusiones con las de los elementos antecedentes, conducirá a una evaluaciónnegativa de un discurso que no logra, por inadecuación de su organización y estructura, alcanzar su finalidad básica que es el convencimiento del receptor, mediante razones.
Pero como antes se a señalado, el discurso argumentativo contempla también un componente retórico destinado a la persuasión del receptor por la vía de apelar a sus afectos y a su voluntad. Desde las consabidas fórmulas...