DISCURSOS MUSICALES - Trabajo Completo

DISCURSOS MUSICALES
El discurso musical está dividido en unidades iguales de tiempo llamadas compases: cada línea vertical que atraviesa el pentagrama marca el final de un compás y el comienzo del siguiente. Al comienzo del pentagrama habrá una fracción con dos números; el número de arriba indica la cantidad de tiempos que tiene cada compás; el número de abajo nos indica cuál será la unidad detiempo.

Para escribir las duraciones se utiliza un sistema de figuras: la redonda (representada como un círculo blanco), la blanca (un círculo blanco con un palito vertical llamado plica), la negra (igual que la blanca pero con un círculo negro), la corchea (igual que la negra pero con un palito horizontal que comienza en la punta de la plica), la semicorchea (igual que la corchea pero con dospalitos horizontales), etc.. Cada una vale la mitad de su antecesora: la blanca vale la mitad que una redonda y el doble que una negra, etc..
Las figuras son duraciones relativas; para saber qué figura es la unidad de tiempo en determinada partitura, debemos fijarnos en el número inferior de la indicación del compás: si es 1, cada redonda corresponderá a un tiempo; si es 2, cada blancacorresponderá a un tiempo; si es 4, cada tiempo será representado por una negra, etc.. Así, una partitura encabezada por un 3/4 estará dividida en compases en los que entren tres negras (o seis corcheas, o una negra y cuatro corcheas, etc.); un compás de 4/8 tendrá cuatro tiempos, cada uno de ellos representados por una corchea, etc..
Para representar los silencios, el sistema posee otros signos querepresentan un silencio de redonda, de blanca, etc..
En general, las incapacidades del sistema son subsanadas apelando a palabras escritas más o menos convencionales, generalmente en italiano. Así, por ejemplo, las intensidades se indican mediante el uso de una f (forte, fuerte) o una p (piano, suave), o varias efes y pes juntas. La velocidad de los pulsos se indica con palabras al comienzo de lapartitura que son, en orden de velocidad: largo, lento, adagio, moderato, andante, allegro, presto.
Desde el discurso musical, el avance en el reconocimiento y la discriminación de sus elementos constitutivos.

Rasgos distintivos del sonido

• Altura
-Discriminación de sonidos de registro grave y agudo.
-Reconocimiento de variaciones de alturas ascendentes y descendentes, continuas y graduales.-Reconocimiento y clasificación de secuencias de sonidos ordenados por grados de altura (desde el grave al agudo, del agudo al grave).
-Utilización de gráficos analógicos como formas de partituras que representen las diferentes alturas.
-Utilización del cuerpo como medio para representar diferentes alturas.


• Intensidad
-Identificación auditiva de diferentes niveles de intensidad(fuerte- suave).
-Reconocimiento de variaciones de intensidad (crescendo-diminuendo).
-Utilización de grafías analógicas como registro de partituras.

• Duración
-Reconocimiento de sonidos largos y cortos.
-Clasificación y ordenamiento de series de sonidos de acuerdo con la duración.
-Registro de grafías analógicas.


• Textura del sonido
-Identificación y reconocimiento del sonido por sugrano (sonidos lisos, rugosos)
-Ordenamiento de una serie de sonidos de acuerdo a su textura.
-Utilización de grafías analógicas.



• Timbre
− Identificación y reconocimiento de sonidos de animales.
− Discriminación de las voces humanas: hombre, mujer, niño.
− Reconocimiento de los diferentes instrumentos familiares.
− Identificación de algunos instrumentos musicales: de la orquesta,folclóricos, de la música popular, etc.
− Identificación auditiva de la ubicación espacial (cerca-lejos, atrás-adelante, arriba-abajo).
− Identificación auditiva de sonidos del ambiente de pertenencia y otros ambientes: sonidos del entorno natural (el mar, el campo, los caballos, los pájaros, la lluvia, etc.) y social (bocinas, autos, la calle, las construcciones, sonidos del hogar, la cocina,...