DisenoCurricularNacional

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DISEÑO CURRICULAR NACIONAL
de

Educación Básica Regular
- Proceso de Articulación -

DINEIP - DINESST

El Ministerio de Educación tiene la responsabilidad de favorecer un proceso
educativo que coloque en el centro de su accionar a los estudiantes y les de las
condiciones para actuar con eficacia, creatividad, ética y sentido crítico, en sus
diferentes entornos ytiempos.
Nos encontramos en un mundo cambiante. El Perú no es ajeno a ello y
los procesos educativos tampoco. Requerimos un currículo humanista y moderno
que ofrezca a todas las niñas, niños y adolescentes un conjunto de capacidades,
conocimientos, valores y actitudes debidamente articulados e integrados. Es
necesario que todos los maestros contemos con currículos comunes y básicos para
todo el país,sin dejar de tener en cuenta la riqueza social y cultural y los recursos
de nuestros pueblos y comunidades.
Hoy ponemos en manos de las maestras y maestros del país el Diseño
Curricular Nacional de Educación Básica Regular. Apostamos por una Educación que asegure progresivamente que cada
nivel educativo forme parte de un todo sin perder su propia identidad. No es un Currículo nuevo, es el esfuerzode un diseño
curricular en proceso de articulación que responde, desde una coherencia pedagógica y curricular, al proceso evolutivo, físico,
afectivo y cognitivo de los estudiantes desde su nacimiento. Es conveniente precisar que los textos de primaria y secundaria
que están en proceso de adquisición, han sido concebidos teniendo en cuenta los diseños curriculares existentes, que en
este documentose están articulando en el marco de la Educación Básica Regular. Esta publicación ha sido enriquecida con
el aporte de maestros y especialistas de diferentes regiones.
Tenemos la firme convicción de que la tarea iniciada, para ser eficaz, se debe hacer de manera conjunta. Necesitamos
del aporte, iniciativa, compromiso y creatividad de todos los educadores, en el marco de una gestión educativadescentralizada
y participativa, priorizando los procesos pedagógicos dentro y fuera del aula. Nuestra meta es obtener logros educativos
efectivos en los estudiantes y avanzar hacia una Educación de Calidad con Equidad en nuestra patria. Nuestros estudiantes
se lo merecen.
Lima, noviembre de 2005

Javier Sota Nadal
Ministro de Educación

CRÉDITOS
javier sota nadal
Ministro de Educación

idel vexlertalledo
Vice Ministro de Gestión Pedagógica

Helenn chávez depaz
Vice Ministra de Gestión Institucional

Pedro Patrón Bedoya
Secretario General

miriam Ponce vértiz
Directora Nacional de Educación Inicial y Primaria

guillermo molinari Palomino
Director Nacional de Educación Secundaria y Superior Tecnológica

césar uribe neyra
Jefe de la UDCREEIP

césar Puerta villagaray
Jefe de la UDCREES

equipo detrabajo
Lila Tincopa Calle (Coordinación)
Especialistas de la UDCREEIP y UDCREES
Oscar Chávez González - Jefe de la Unidad de Educación Bilingüe

diseño y edición
David Macedo Flores - P. Huascarán
Francisco Pérez Reyes de la Flor - P. Huascarán
Víctor Arteaga Geldres - P. Huascarán

fotografías
Ministerio de Educación
Dirección: Calle Van de Velde 160 San Borja, Teléfono 435-7040
Web:www.minedu.gob.pe

tiraje:
105,000 ejemplares
Hecho el Depósito Legal Nº 2005-9342

impresión
Fimart S.A.C. Editores e Impresores

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Resolución Ministerial Nº














0667-2005-ED

Lima, 07 de noviembre 2005

CONSIDERANDO:
Que, en el marco de la Cuarta Disposición Complementaria del Reglamento de Educación Básica Regular,
aprobado por el Decreto Supremo Nº013-2004-ED, mediante la Resolución Ministerial N° 0068-2005-ED, se aprobó el
documento “Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular - inicio del proceso de articulación-”, para los
niveles de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria;
Que, dando inicio al referido proceso la mencionada Resolución Ministerial aprobó el programa curricular del
área de Educación por el...