diseño de experimentos
Páginas: 8 (1925 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2013
_________________________________________________
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO
DEPARTAMENTO DE PARASITOLOGÍA AGRÍCOLA
DISEÑO DE EXPERIMENTOS
QUINTO AÑO
PRIMER SEMESTRE
_____________________________________________________2010
DATOS GENERALES
Unidad Académica:
Departamento de Parasitología Agrícola
Programa Educativo:
Ingeniero Agrónomo Especialista en Parasitología Agrícola
Nivel Educativo:
Licenciatura
Disciplina:
Métodos CuantitativosAplicados a la Fitosanidad
Asignatura:
Diseño de Experimentos
Carácter:
Obligatorio
Tipo:
Teórico-Práctico
Prerrequisitos:
Introducción al Computo Electrónico, Introducción al Método Estadístico
Profesores:
M.C. Luis Emilio Castillo Márquez
M.C. Raciel Hernández Hernández
Ciclo Escolar:
2010-2011
Año:
Quinto
Semestre:
Primero
Año de Registro:2006
Año de Modificación:
2006
Horas Teoría/Semana
3
Horas Práctica/Semana
1.5
Horas Totales del Curso
72
RESUMEN DIDÁCTICO
La asignatura se imparte en el primer semestre del quinto año de la carrera. Es una asignatura básica de carácter teórico práctico que pertenece a la disciplina de Métodos Cuantitativos Aplicados a la Fitosanidad. Se relaciona horizontalmente con lasmaterias de Plaguicidas Agrícolas, Fisiología Vegetal y Genética Aplicada. En el sentido vertical mantiene relación con las materias de Introducción al Cómputo Electrónico, Introducción al Método Estadístico, Muestreo de Poblaciones y Computo Electrónico, dentro del ciclo básico.
La asignatura de Diseño de Experimentos sirve como base para que el alumno obtenga los conocimientos necesariospara la planeación y ejecución de un experimento, y el análisis e interpretación de los resultados derivados del experimento. Se refuerzan a su vez los conocimientos y habilidades en el uso de herramientas de cómputo y estadística.
La metodología para el desarrollo del curso consiste en la combinación de diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje los cuales abarcan, por parte del profesor, laexposición y explicación de los temas en el aula, el desarrollo de clases prácticas dentro del aula y del laboratorio de computo; por parte del alumno, la reproducción de los conocimientos de los temas expuestos y el desarrollo de seminarios. Cabe destacar en la parte práctica el uso del laboratorio de cómputo para la resolución de problemas con software especializado en el área. La materia seimparte en un aula mediante clases programadas y en el laboratorio de cómputo mediante practicas programadas. Se hace uso de material impreso, calculadora y computadora personal como recursos didácticos.
La evaluación se realiza a partir de cinco exámenes, cuatro relacionados con los aspectos teórico-prácticos desarrollados en el aula y uno con los aspectos prácticos desarrollados en ellaboratorio de computo, cuya estructura y contenido medirá las habilidades adquiridas por el alumno, también se toma en cuenta la participación productiva que el alumno desarrolle en clases y las tareas extra clase.
PRESENTACIÓN
La asignatura conforma un elemento estructural fundamental en la formación y desarrollo profesional del futuro profesional fitosanitario ya que le proporciona lashabilidades necesarias para planear y ejecutar experimentos agrícolas, analizar e interpretar los datos derivados de los experimentos agrícolas. El estudiante tiene la capacidad de obtener conclusiones con fundamento estadístico apoyado en el uso de herramientas como la calculadora o la computadora personal. Los conocimientos adquiridos le permitirán desarrollarse en aspectos como la evaluación de la...
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO
DEPARTAMENTO DE PARASITOLOGÍA AGRÍCOLA
DISEÑO DE EXPERIMENTOS
QUINTO AÑO
PRIMER SEMESTRE
_____________________________________________________2010
DATOS GENERALES
Unidad Académica:
Departamento de Parasitología Agrícola
Programa Educativo:
Ingeniero Agrónomo Especialista en Parasitología Agrícola
Nivel Educativo:
Licenciatura
Disciplina:
Métodos CuantitativosAplicados a la Fitosanidad
Asignatura:
Diseño de Experimentos
Carácter:
Obligatorio
Tipo:
Teórico-Práctico
Prerrequisitos:
Introducción al Computo Electrónico, Introducción al Método Estadístico
Profesores:
M.C. Luis Emilio Castillo Márquez
M.C. Raciel Hernández Hernández
Ciclo Escolar:
2010-2011
Año:
Quinto
Semestre:
Primero
Año de Registro:2006
Año de Modificación:
2006
Horas Teoría/Semana
3
Horas Práctica/Semana
1.5
Horas Totales del Curso
72
RESUMEN DIDÁCTICO
La asignatura se imparte en el primer semestre del quinto año de la carrera. Es una asignatura básica de carácter teórico práctico que pertenece a la disciplina de Métodos Cuantitativos Aplicados a la Fitosanidad. Se relaciona horizontalmente con lasmaterias de Plaguicidas Agrícolas, Fisiología Vegetal y Genética Aplicada. En el sentido vertical mantiene relación con las materias de Introducción al Cómputo Electrónico, Introducción al Método Estadístico, Muestreo de Poblaciones y Computo Electrónico, dentro del ciclo básico.
La asignatura de Diseño de Experimentos sirve como base para que el alumno obtenga los conocimientos necesariospara la planeación y ejecución de un experimento, y el análisis e interpretación de los resultados derivados del experimento. Se refuerzan a su vez los conocimientos y habilidades en el uso de herramientas de cómputo y estadística.
La metodología para el desarrollo del curso consiste en la combinación de diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje los cuales abarcan, por parte del profesor, laexposición y explicación de los temas en el aula, el desarrollo de clases prácticas dentro del aula y del laboratorio de computo; por parte del alumno, la reproducción de los conocimientos de los temas expuestos y el desarrollo de seminarios. Cabe destacar en la parte práctica el uso del laboratorio de cómputo para la resolución de problemas con software especializado en el área. La materia seimparte en un aula mediante clases programadas y en el laboratorio de cómputo mediante practicas programadas. Se hace uso de material impreso, calculadora y computadora personal como recursos didácticos.
La evaluación se realiza a partir de cinco exámenes, cuatro relacionados con los aspectos teórico-prácticos desarrollados en el aula y uno con los aspectos prácticos desarrollados en ellaboratorio de computo, cuya estructura y contenido medirá las habilidades adquiridas por el alumno, también se toma en cuenta la participación productiva que el alumno desarrolle en clases y las tareas extra clase.
PRESENTACIÓN
La asignatura conforma un elemento estructural fundamental en la formación y desarrollo profesional del futuro profesional fitosanitario ya que le proporciona lashabilidades necesarias para planear y ejecutar experimentos agrícolas, analizar e interpretar los datos derivados de los experimentos agrícolas. El estudiante tiene la capacidad de obtener conclusiones con fundamento estadístico apoyado en el uso de herramientas como la calculadora o la computadora personal. Los conocimientos adquiridos le permitirán desarrollarse en aspectos como la evaluación de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.