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Marco conceptual

El ministerio de Educación Nacional (MEN), define las competencias como el conjunto de conocimientos, enfoques, metodologías, actitudes, valores y creencias adquiridas que posibiliten las acciones pertinentes en un contexto de trabajo (Universidad Nacional de Colombia, 2007). Por otra parte Gómez, M. (2001) considera que las competencias incluyen intención, acción y resulto.En el acuerdo número 442 de la Secretaria de la Educación Pública por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, publicado en el Diario oficial con fecha 26 de septiembre de 2008, se menciona que para el enfoque de competencias, como para el constructivismo, es más importante la calidad del proceso de aprendizaje que la calidad de datos memorizados, entodo caso, la sociedad contemporánea se caracteriza, entre otras cosas, por el cúmulo de información creciente y disponible en diversos medios. Los estudiantes eficaces deberán ser capaces no tanto de almacenar los conocimientos sino de saber dónde y cómo buscarlos y procesarlos.

Así mismo el acuerdo número 442 de la Secretaria de Educación Pública por el que se establecen las competenciasque constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato, publicado en el Diario Oficial con fecha 21 de octubre de 2008, y modificado el 23 de junio de 2009 señala que entre competencias a que se refiere el presente acuerdo se concluyó que las competencias genéricas son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempañar, las que les permiten comprender elmundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean, así como participar eficazmente en los ámbitos social, profesional y político. Dada su importancia, dichas competencias se identifican también como competencias clave y constituyen el perfil del egresado del Sistema Nacional deBachillerato.

En una de las investigaciones de estudio titulado “conocimientos básicos sobre Microsoft Word, Excel y Power Ponit”, publicado en Scridb. Com (2011), menciona algunos conceptos relacionados con estos términos, que son los siguientes:

Microsoft Word: es la herramienta ofimática especializada en el proceso de texto más utilizada por particulares y empresas, a causa de la maneraintuitiva y profesional en que permite presentar la información, que se ha convertido en un estándar en el mundo.

Procesador de texto: es un programa o un paquete que permite al usuario crear, manipular y embellecer un texto de forma rápida y eficaz antes de que éste se impreso.

Presentaciones: es un programa grafico específicamente para crear presentaciones de negocios efectivas yversátiles mediante la combinación de textos, imágenes, colores, dibujos, efectos de animaciones y sonidos.

Presentación: es una secuencia ordenada de diapositivas que le permiten exponer de manera sintética y estructurada, los puntos de esenciales o propósitos de un determinado proyecto.

Excel: es un programa que permite la manipulación de libros y hojas de cálculo. En Excel, un libro es el archivoen que se trabaja y donde se almacenan lo datos. Como cada libro puede contener varias hojas, pueden organizarse varios tipos de información relacionada en único archivo.

Hoja de cálculo: es un programa de hoja de cálculo que sirve para aplicaciones numéricas que son apropiadas para el análisis orientado a renglón y columna. Pueden desarrollarse formulas que trabajan con celdas en la hoja detrabajo.

Celda: es la intersección de una fila y una columna y en ella se introducen gráficos, ya se trate de texto, números, fecha u otros datos. Una celda se nombra mediante el nombre de la columna, seguido del nombre de la fila.

Fila: es un conjunto de varias celdas dispuestas en sentido horizontal.

Microsoft Power Point: es un programa que sirve para crear presentaciones; dichas...