Divergente

Juan Muñiz
¿Ficción o realidad?
Temas:
Condicionamiento operante.
La creatividad según Guilford.
El mundo perspectivo del hombre y el otro.
La socialización.

El libro divergente de Veronica Roth habla sobre un país futuro que se divide en facciones para poder impedir la guerra y vivir todos en paz. La protagonista del libro después de cumplir sus dieciséis años se da cuenta en una de laspruebas de aptitud que es una especie de humano que no encaja con el sistema de prototipo de personas para el lugar en donde habita y si esa información es sabida por cualquier persona la podría meter en un gran de problema por no ser lo suficientemente cautelosa. La historia acontece en la facción de intrepidez luego del cambio de facción que esta hace al cumplir sus dieciséis años. Durante la tramadel libro se relacionan personas y comportamientos relevantes que dan datos para poder pensar que en parte está basado en la realidad que hay en el mundo de hoy, donde las clases sociales, la verdadera libertad, la auto-expresión y el verdadero potencial de cada persona se ven afectadas por estructuras y esquemas que nosotros mismos creamos. En el libro se pueden relacionar muchos temas vistos enel semestre en la asignatura de filosofía donde la protagonista va desarrollando en las trecientas sesenta páginas del libro su evolución tanto física como psicológica, donde demuestra las fortalezas y destrezas que se pueden llegar a obtener mediante la motivación personal.
El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje que se ve claramente en el libro divergente, en donde el sujeto aestudio es condicionado mediante ciertos refuerzos negativos o positivos para poder lograr un cambio. En el libro, el condicionamiento operante está presente en el entrenamiento de la protagonista en su mayoría en forma de refuerzo negativo; el refuerzo negativo se trata de un objeto o situación negativa o desagradable para el sujeto y este intenta no volver a realizar la acción que estaba haciendocon tal de no volver a pasar esa misma situación. La primera prueba del miedo que Tris tiene se refleja en la siguiente cita: ‘’El silencio que sigue a sus palabras es más pesado que otros silencios. Está pesado con nuestro peor temor, más grande incluso que el miedo a la muerte: estar Sin Facción. ’’1; se da un indicio del mayor miedo que tiene la protagonista y que será la situación que ayudaa Tris a superarse y quedan entre los diez mejores iniciados y lograr entrar a intrepidez. El condicionamiento operante se ve cuando los iniciados se enteran que en el caso de no pasar la iniciación estos serán personas sin facción, un ejemplo es la siguiente cita: ‘’ ―Dejarán el recinto de Intrepidez ―dice Eric indiferentemente―. Y vivirán Sin Facción. La chica con el cabello casi gris sujeta lamano en su boca y contiene un sollozo. Yo recuerdo al hombre Sin Facción con los dientes grises, arrebatando la bolsa de manzanas de mis manos. Sus ojos fijos y apagados. Pero en lugar de llorar, como la chica de Sabiduría, me siento más fría. Más dura’’2; al sentirse más fría y más dura se produce un cambio de actitud en la protagonista. Uno de los resultados más grandes del refuerzo negativo quese le aplica a la protagonista es la siguiente: ‘’ ¿Sexta? No puedo ser sexta. Vencer a Molly ha impulsado mi rango más de lo que pensé que haría’’3.
Se puede ver que la teoría de la creatividad de Guilford también está presente en partes del libro; según Guilford la creatividad se trata de que cuando el individuo creativo está motivado por el impulso intelectual de estudiar los problemas yencontrar soluciones a los mismos. Tris es una persona considerada divergente ya que esta puede romper con los esquemas de las pruebas y situaciones que todos deben pasar, como por ejemplo en las pruebas para definir cuál es la mejor facción para cada individuo y cuando se hacen las pruebas de los iniciados en intrepidez, por ejemplo: ‘’ El agua cubre mis muslos. Golpeo con ambos puños contra el...