Division De La Filosofia

LA DIVISION DE LA FOLOSOFIA Y SU SIGNIFICADO

EPISTEMOLOGÍA O TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
La palabra epistemología se estructura con dos voces griegas: episteme, "conocimiento" y logos, "teoría". Se encarga del problema correspondiente a la relación sujeto-objeto. Entendiendo que el sujeto es el ser cognoscente y el objeto todo aquello sobre lo que el sujeto realiza su actividad cognitiva.
Laepistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.
En ese sentido, podemos establecer de manera más clara aún que la epistemología de lo que “se encarga es de abordarla filosofía y el conocimiento a través de la respuesta a diversas preguntas de vital importancia como las siguientes: ¿qué es el conocimiento?, ¿cómo llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?”
El problema del conocer ha sido abordado desde hace ya varios siglos, aunque es a partir del siglo XIX en el que se advierte un mayorinterés en el desarrollo de la epistemología.
LÓGICA
Consiste en el análisis de los métodos y principios usados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. Naturalmente que esta definición no pretende afirmar que solo se puede razonar correctamente si se ha estudiado lógica. Sostener esto sería tan erróneo como afirmar. Que el que ha estudiado física o fisiología estaría ya capacitadopara realizar todas las actividades que le competen a ambas ramas del saber algunos excelentes atletas ignora los procesos complejos que se operan dentro de ellos mismos cuando se ejecutan dichas habilidades.
La lógica es el estudio de la relación que hace posible el razonamiento deductivo. Es, pues, en la elación de inferencia o de consecuencia lógica donde se encuentra la clave. ¿Qué es lo quedistingue un razonamiento válido de otro que no lo es? ¿Cuándo se sigue una conclusión de unas determinadas premisas? En la lógica se encuentra la clave de la argumentación correcta y esto es, justamente, lo que hace de la lógica una disciplina eminentemente filosófica, aunque las aportaciones de lingüistas, matemáticos e informáticos puedan ser muy valiosas.
El origen de la lógica está vinculado adel arte de razonar y de argumentar, cuyo objetivo sería el de aprender a argumentar correctamente.
Es la lógica, interpretada de esta manera, la única disciplina que nos da las pautas para distinguir los razonamientos válidos de los que no lo son. Una inferencia, o razonamiento, válida es aquella que es correcta independientemente de la interpretación. Es por esto que la lógica es formal, esdecir, carece de referencias sobre el significado, y versátil. Esto la hace adecuada para justificar tanto razonamientos filosóficos como matemáticos.
La enseñanza de la filosofía es un proceso cuyo objetivo es enseñar a filosofar, es decir, adquirir y desarrollar técnicas esenciales al quehacer filosófico. Lo importante será entonces el “saber cómo”, el que el alumno se entrene en el uso de lasherramientas necesarias para producir y elaborar finalmente su propia respuesta a un problema filosófico.
Así, la lógica puede ayudar a inferir consecuencias, reconocer formas de argumentos, reconocer consistencias y contradicciones de un conjunto de premisas, etc. Pero, además, si las propias teorías lógicas se consideran teorías filosóficas, el filósofo ha de estar capacitado para poder entenderel alcance y los problemas de estas teorías.

“La lógica es ver las cosas por lo que son, mas no por lo que aparentan”

METAFISICA:

La metafísica es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad.
La metafísica se cuestiona sobre las realidades últimas aquellas que están detrás de todo lo que existe....