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Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2014
INSTITUTO SAN ROBERTO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 9° GRADO
BLOQUE 2: PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO
PROYECTO : APRENDIENDO A TOMAR DECISIONES, ALBUM DIGITAL FAMILIARNOMBRE/EQUIPO____________________________________________FECHA__________
META
SS9.8cie.2 Reconocer que la autorregulación, ejercicio responsable de la libertad, el manejo y resolución de conflictos
Losalumnos serán capaces de tomar decisiones o proyectar el futuro en pareja, según la situación, ya sea matrimonio normal o matrimonio forzado, considerando un conjunto de criterios personales para elegirentre varias opciones. Estos criterios indican si es una opción o acción buena, conveniente, útil, justa…etc. Ejemplo: ¿Nos conviene?, ¿Lo necesitamos? ¿Es saludable? ¿Lo podemos hacer? ¿Es buenopara todos? Tendrán la oportunidad de darse cuenta la diferencia en la vida cotidiana, de parejas que han tomado buenas decisiones y las que no.
ROL Los alumnos vivirán situaciones en pareja en lasque juntos, tendrán que tomar decisiones de acuerdo a las situaciones que se van a ir presentando. Harán un reporte semanal de las decisiones tomadas y el por qué de esas decisiones.Se sorteará elrol en pareja que vivirán en este proyecto
AUDIENCIA Alumnos y maestros de 9° grado, así como personas interesadas en los temas a tratar y personas con intenciones de contraer matrimonio.SITUACIÓN
Elaborar un proyecto de vida implica, planear el futuro, imaginar cómo quieres vivir, lo que quieres hacer y lograr, cómo quieres ser. Para conseguir todo esto, es importante considerar lascaracterísticas personales y las condiciones del contexto.
Para alcanzar las metas planteadas en un proyecto de vida, se requiere tomar decisiones en el presente, optar por un estilo de vida saludable, puesde esta manera, aumentan las posibilidades de lograr las metas. Pero no siempre querer es poder…. A veces las condiciones personales o del contexto imponen limitaciones y exigen replantear las...
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 9° GRADO
BLOQUE 2: PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO
PROYECTO : APRENDIENDO A TOMAR DECISIONES, ALBUM DIGITAL FAMILIARNOMBRE/EQUIPO____________________________________________FECHA__________
META
SS9.8cie.2 Reconocer que la autorregulación, ejercicio responsable de la libertad, el manejo y resolución de conflictos
Losalumnos serán capaces de tomar decisiones o proyectar el futuro en pareja, según la situación, ya sea matrimonio normal o matrimonio forzado, considerando un conjunto de criterios personales para elegirentre varias opciones. Estos criterios indican si es una opción o acción buena, conveniente, útil, justa…etc. Ejemplo: ¿Nos conviene?, ¿Lo necesitamos? ¿Es saludable? ¿Lo podemos hacer? ¿Es buenopara todos? Tendrán la oportunidad de darse cuenta la diferencia en la vida cotidiana, de parejas que han tomado buenas decisiones y las que no.
ROL Los alumnos vivirán situaciones en pareja en lasque juntos, tendrán que tomar decisiones de acuerdo a las situaciones que se van a ir presentando. Harán un reporte semanal de las decisiones tomadas y el por qué de esas decisiones.Se sorteará elrol en pareja que vivirán en este proyecto
AUDIENCIA Alumnos y maestros de 9° grado, así como personas interesadas en los temas a tratar y personas con intenciones de contraer matrimonio.SITUACIÓN
Elaborar un proyecto de vida implica, planear el futuro, imaginar cómo quieres vivir, lo que quieres hacer y lograr, cómo quieres ser. Para conseguir todo esto, es importante considerar lascaracterísticas personales y las condiciones del contexto.
Para alcanzar las metas planteadas en un proyecto de vida, se requiere tomar decisiones en el presente, optar por un estilo de vida saludable, puesde esta manera, aumentan las posibilidades de lograr las metas. Pero no siempre querer es poder…. A veces las condiciones personales o del contexto imponen limitaciones y exigen replantear las...
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