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ALGUNOS ELEMENTOS PARA RASTREAR PROCESOS DE IDENTIFICACIÓN Y ARTICULACIÓN DE
IDENTIDADES POLÍTICAS.
EL DISCURSO DE LA PERONIZACIÓN
DE LOS UNIVERSITARIOS DURANTE LOS AÑOS 60 EN ARGENTINA
Marina Alejandra Reta
Universidad Nacional de General Sarmiento /
Universidad de Buenos Aires / CONICET (Argentina)
mar_ascxxi@yahoo.com.ar
Resumen
Este artículo se enmarca en un trabajo más amplio cuyo propósitoconsiste en reconstruir la experiencia de acercamiento al
peronismo por parte de amplios sectores del movimiento estudiantil, durante la década de 1960 en Argentina. Tomando como
referente la experiencia del Frente Estudiantil Nacional (FEN), y a partir del trabajo con fuentes documentales, intentaremos
analizar el proceso de peronización en términos de lo que los actores postulan como unaexperiencia de “conversión” al
peronismo, pero tomando en cuenta también sus matices y dificultades, así como también su implicancia como proceso activo de
(re)construcción de identidades, en términos de procedencias ideológicas, pertenencias sociales, disposiciones culturales,
intereses y preocupaciones, etc. En tal sentido, se propone rastrear aquellos elementos que posibiliten dar cuenta de cómo eldiscurso de la “peronización” les permitió legitimar su ingreso al peronismo y cómo estos actores construyeron su identidad como
peronistas.
Palabras clave: Peronización, Identificación, Identidad colectiva, Frente Estudiantil Nacional (FEN).

Este trabajo intenta ser una aproximación, mediante la reconstrucción de algunos aspectos de la historia del Frente Estudiantil
Nacional (FEN), al proceso pormedio del cual estos actores fueron construyendo su identidad como peronistas, cómo fueron
reconfigurando y rearticulando sus identidades políticas. A través de algunos rastros discursivos, puede vislumbrarse este proceso,
y el conjunto de planteos y reposicionamientos, cuestionamientos, dudas, interrogantes que se presentaban en este tránsito hacia
la peronización. De todas maneras, este procesoexcede los alcances y pretensiones del presente artículo que simplemente
intenta señalar algunos posibles ejes de abordaje de la temática.
Y si bien la existencia del FEN como tal, se puede ubicar después del golpe de 1966, estos procesos se extienden hasta casi una
década atrás, y por lo tanto, tratar de reconstruir esta historia, implica tomar en consideración un conjunto de elementos decontexto, tanto nacional como internacional, que se remontan al derrocamiento del peronismo en 1955 y que dieron densidad a
una “época”, tal como lo define Claudia Gilman, o sea un bloque con espesor histórico propio que abarca los 60 y los 70, que
posibilitó creencias, discursos y prácticas sociales (1).
Los años sesenta se caracterizaron por la sensación compartida de que la transformación social eraposible e incluso cercana, un
clima general que alimentó la participación política de diferentes sectores de la sociedad. Tal sensación se avivó a partir de
acontecimientos mundiales que son marcas sobresalientes de esta fracción de tiempo (la revolución cubana, el proceso de
descolonización en África y Asia, la victoria de la Guerra de Vietnam, el Mayo Francés, el movimiento estudiantil enMéxico, etc.)
así como por producciones teóricas y discusiones dentro de las fuerzas políticas y sociales que legitimaron e incluso fomentaron la
acción política directa. En nuestro país, el debate permitió además el surgimiento de diversas estrategias de articulación con las
luchas sociales, sobre todo ante la evidencia de la persistencia del peronismo como expresión política de los sectores popularesmayoritarios y la imposibilidad de las clases dominantes de resolver la crisis desatada con su desalojo del gobierno. Y en este
sentido, la comprensión y aceptación de que la clase obrera argentina era masivamente peronista, lo cual alentó una variedad de
estrategias y posicionamientos, sobre todo ligados a estudiantes, académicos, intelectuales y profesionales que se pensaban
articulados a la...