DOTACION DEL BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U.E.P. COLEGIO PRESBITERIANO “EL BUEN PASTOR”
GUARENAS – ESTADO MIRANDA









DOTACION DEL BOTIQUIN Y MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS EN LA U. E. P. COLEGIO PRESBITERIANO “EL BUEN PASTOR”, UBICADO EN EL MUNICIPIO PLAZA, GUARENAS – ESTADO MIRANDA DURANTE
EL AÑO ESCOLAR 2013 - 2014







Profesores:Integrantes:
Lic. Salvador Buitrago Franquiz 5to. año “A”
Lic. María Mendoza



Guarenas, Junio, 2014
ÍNDICE GENERAL (pág.)
Portada ……………………………………………………………….
Índice ……………………………………………………………..
Lista De Cuadros………………………………………………….
Lista De Gráficos……………………………………..…………..
Introducción ……………………………….…………………….. 1
Capítulo I El Problema
Planteamiento y Formulación del Problema…...………… 4
Objetivo General ……………………………………………… 6 Objetivos Específicos ……………………………………….. 6 Justificación de la Investigación................................... 7 Capítulo II Marco Teórico
Antecedentes de lainvestigación…………………………… 9
Bases Teóricas…………………………..………………….….. 10
Bases Legales…………………..……………… ..……………. 14 Definición de Términos básicos……………………………… 16 Capítulo III Marco Metodológico
Nivel de la Investigación…………………….. ……………….. 18
Diseño de lnvestigación……………………………………… 20 Técnicas de recolección de datos ………………………..… 25
Técnica de análisis de datos………………………………….. 30
Análisis delos resultados …………………………………….. 31
Referencias Bibliográficas……………………………………….……. 40
Anexos
Anexo A - Materiales para construir el generador
eléctrico y la maqueta …………………………………. 43
Anexo B - Construcción del generador hidroeléctrico………… 44
Anexo C – Instalación del alternador, tubería y barra
roscada a la lámina MDF……………………………… 45
Anexo D – Aspa Pelton…………………………………………….. 46LISTA DE CUADROS
Cuadro (pág.)
1 Identificación de variables …………………………….… 22
2 Definición de Variables……………..………………….... 23
3 Operacionalización de las variables………………….… 24
4 Pruebas realizadas en el generador Hidráulico para
Medir la transformación de generación de energía……………… 31
5 Energía hidráulica conservada…………………………………….. 33
6 Revoluciones del dispositivoeléctrico y la energía
Transformada……………………………………………………….. 35



















LISTA DE GRAFICOS
GRAFICO (pág.)
1 Esquema de la marcha experimental……………………..… 29
2 Resultado las revoluciones vs voltaje...….……..….. 32
3 Energía Hidráulica conservada………………………... 34
4 Revoluciones del dispositivo eléctrico y la energía
Transformada……………………………………………………36























INTRODUCCIÓN

En las instituciones educativas se generan hechos que requieren de atención primaria o primeros auxilios, transformándolos en testigos o protagonistas de situaciones de emergencias o urgencias, siendo necesario contar con el primer eslabón en la cadena de respuesta y el conocimiento para ello. La Institución educativa, es ellugar ideal para conocer, concientizarse y prevenir accidentes, trasladando estos aprendizajes a otros ámbitos, como el hogar, la calle, la plaza; donde comúnmente acuden nuestros adolescentes.

Sin embargo, existen situaciones en las que es necesario aplicar los primeros auxilios, siendo en su mayoría heridas leves, contusiones, puede ser posible que se enfrentes situaciones de vida omuerte donde los conocimientos sobre el tema pueden salvar nuestra propia ida o la de los demás teniendo además en cuenta que la sensación de impotencia por no poder actuar, llegado el momento, puede ser dramática.

En este sentido, los primeros auxilios son un conjunto de medidas prácticas destinadas a prevenir situaciones de emergencia y a estar preparados para hacerle frente...