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MODULO: COMUNICACIÓN PARA LA ACCIÓN SOCIAL
PRIMER SEMESTRE

Nombre del Alumno: Jorge Iván Pérez Castro Grupo: 102

Unidad de Aprendizaje 1: Interpretación de mensajes orales y escritos
Resultado de Aprendizaje:
1.1 Identifica el significado de los mensajes orales y escritos de los medios de comunicación de acuerdo conla intención comunicativa y el contexto en que se producen.
Actividad 1:
Elabora un collage sobre la intención comunicativa de los mensajes provenientes de diferentes medios de comunicación.
Instrucciones a considerar para la elaboración del collage:
1. Dividir al grupo en equipos
2. Realizar los siguientes pasos:
- Seleccionar materiales como recortes de prensa y revistas, fotografías,dibujos, etc., que se consideren necesarios para ilustrar el tema del collage.
- Elegir una superficie sólida como cartón o papel, trozo de madera, etc., y pegamento para montarlo.
- Jugar con las posibilidades del material, no tener miedo a experimentar. En caso de bloqueo meter todo el material en una bolsa y extraer unas cuantas imágenes al azar, para crear la obra.
- Barajear las diferentesopciones de la composición, no es conveniente quedarse con la primera idea.
- Realizar la composición cuidando que:
Demuestre total comprensión de las intenciones comunicativas de los mensajes que presentan los medios de comunicación.
Estén integradas las cuatro intenciones comunicativas y se utilicen elementos gráficos diversos que muestren claramente una actitud crítica hacia los mensajes.
-Presentar al grupo los collages realizados con la intención de evaluar si el equipo:
Demuestra conocimiento del tema, coherencia en el punto de vista mantenido a lo largo de la presentación y si aportan opiniones razonadas.
Habla con seguridad y libertad, sin temor a la crítica, adecuando permanentemente su vocabulario a la situación comunicativa.
Participa de manera reflexiva y constructiva,mostrando permanentemente interés y respeto por las opiniones ajenas expresadas durante las presentaciones.


En la siguiente hoja en blanco elabora el collage



































































Actividad 2: Predice el contenido de diferentes tipos de textos.
Realiza la predicción del tipo detexto de acuerdo con la imagen que se te presenta, utilizando la siguiente clasificación:
Literarios  Informativos Expositivos Prescriptivos

LITERARIO
LITERARIOS
PRESCRIPTIVOS
EXPOSITIVOS
EXPOSITIVOS
LITERARIOS
LITERARIOS
LITERARIOS
KINFORMATIVOS
INFORMATIVO
PRESCRIPTIVOS
INFORMATIVO
INFORMATIVOS
INFORMATIVOS

Actividad 3: Resuelve cuestionarios previos a lalectura de diferentes tipos de textos.
Realiza una exploración y conocimiento inicial del texto:
1. Un ejercicio de exploración y conocimiento inicial del texto Organizar al grupo en equipos y entregar una lectura de alguno de los siguientes tipos de textos:
- Descriptivo - Narrativo - Expositivo - Argumentativo - Prescriptivo - Persuasivo

2. Entregar un cuestionario que incluya lassiguientes preguntas
- ¿Para qué voy a leer? - ¿De qué trata este texto? - ¿Qué sé de este texto?
- ¿Qué voy aprender? - ¿Qué me dice su estructura?
- ¿Qué me dicen sus imágenes o sus palabras claves?

3. Responder el cuestionario cuidando que:
- La redacción de las respuestas sea precisa y clara sobre la relación entre las deducciones y el contenido del texto, de acuerdo con lasreglas sintácticas y ortográficas.

4. Comentar en grupo sus respuestas y entregar de forma individual sus conclusiones del ejercicio.

La importancia de la lectura
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad...