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Práctica de Laboratorio 2
Mezclas, compuestos y separación de mezclas.

Propósito.- Manipular y distinguir mezclas y compuestos, así como aplicar métodos para la separación de mezclas.Habilidades y actitudes que se aplicarán.- Observar, comparar, manipular, analizar, comprobar.








Sal: Compuesto



Agua: Compuesto


Azúcar: Compuesto


Aceite: CompuestoArena Blanca: Mezcla


Vinagre: Compuesto


Arena Negra: Mezcla



Alcohol: Compuesto


Bicarbonato: Compuesto

Maseca: Compuesto

Harina: Compuesto



Intercambien ideas y póngansede acuerdo a fin de que determinen, para cada una de las sustancias, en qué casos se trata de un elemento y en cuáles de un compuesto. Escríbanlos:








Combinen las sustanciassiguientes, agítenlas y escriban si se forman mezclas homogéneas o heterogéneas:
a) 50 ml de agua y 5 g de sal. La mezcla es: Homogénea.
b) 50 ml de agua y 5 g de azúcar. La mezcla es: Homogénea.
c) 50 ml deagua y 5 g de bicarbonato. La mezcla es: Homogénea.
d) 50 ml de agua y 5 g de arena. La mezcla es: Heterogénea.
e) 50 ml de agua y 50 ml de alcohol. La mezcla es: Homogénea.
f) 50 ml de agua y 50ml de vinagre. La mezcla es: Homogénea.
g) 50 ml de agua y 50 ml de aceite. La mezcla es: Heterogénea.
h) 50 ml de agua y 5 g de harina. La mezcla es: Homogénea.
i) 50 ml de agua y 5 g de maseca.La mezcla es: Homogénea.
j) 50 ml de agua, 5 g de harina y 5 g de sal. La mezcla es: Heterogénea.

Observaciones y pasos:
Principalmente lo que hicimos fue, acomodar las charolas de papel y ponerlos diferentes ingredientes; sal, azúcar, arenas, bicarbonato, harina y maseca. Después en vasos desechables echamos 10 ml de alcohol, 10 ml de agua, 10 ml de vinagre y 10 ml de aceite.
Después de queobservamos las diferentes sustancias y las clasificamos en compuestos y elementos, las combinamos y después de esto, clasificarlas, pero en este caso, en qué clase de mezcla se convertía, homogénea...