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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la educación
U.E. Colegio San Agustín El Marques
Catedra: Pre-militar
5to año- sección A






Pobreza y Marginalidad en Venezuela

































Integrantes:
Arturo Ginesta #13
Diego Gonzalez #14
Anthony Granja #15
Gustavo Van Der Velde #35
Los fenómenossociales de la Pobreza y la Marginalidad están altamente ligados ya que muchos pobres son marginados por las comunidades así como existen grupos de personas que son marginados por la sociedad y esto los lleva a un estado de pobreza.

La marginación es una forma de discriminación y tiene efectos directos en la vida de millones de personas sin importar la causa, posee menos acceso a diferentesrecursos y capacidad para hacer valer sus derechos. La marginación perpetúa la pobreza debido a que no le permite a las personas conseguir un empleo, dificulta el acceso a la educación, a la ayuda social, etc. es decir todos sus derechos humanos y económicos al que tienen derecho por ser personas y habitantes ciudadanos de un país.

En Venezuela, a pesar de la crisis política por la cual se estápasando y que tiene su incidencia en lo económico, debido a que no se crean las suficientes condiciones y confianza a los inversionistas, todavía hay sectores que aún se mantienen activos. También la apertura petrolera iniciada a finales de la última década del siglo pasado demanda cierta calidad de mano de obra, que el sistema educativo venezolano no está en capacidad de satisfacer; tanto en cantidadcomo en calidad.

Se puede señalar que el sistema educativo en Venezuela va por vía diferente a lo que exige el mercado. Se puede constatar en liceos donde pretenden egresar técnicos medios en computación donde los alumnos no conocen las herramientas más actuales de la computación y se empeñan en enseñarles programas que ya han dejado de ser aplicados. Igualmente imparten carreras técnicas dondeno existen los equipos donde los alumnos pudiesen desarrollar las destrezas mínimas necesarias.

En el momento de la apertura petrolera se señaló que las universidades venezolanas no estarían en capacidad de abastecer la demanda de ingenieros requeridos por las trasnacionales que llegarían al país, para comprobar lo señalado basta ver los fines de semana los anuncios de prensa en los diarios másimportantes en donde estas empresas solicitan personal sin importar la edad, donde anteriormente el ser mayor de treinta y cinco o cuarenta años era una limitante para la consecución de un empleo.

En parte se puede llegar afirmar que un porcentaje de los desempleados son aquellos quienes no tienen una formación profesional o técnica. No queriendo analizar factores desde el punto de vista de laactitud, que es otra razón muy determinante en la consecución de empleo. El venezolano en edad de trabajar y al no tener la formación adecuada exigida por las industrias se ve en la necesidad de buscar alguna manera de subsistir y es cuando comienza a realizar actividades laborales que requieran menos preparación y es cuando pasa a formar parte de los trabajadores informales. En Venezuela durantemucho tiempo este sector se ha ido incrementando significativamente El volumen de venezolanos que labora en el sector informal son en gran parte quienes conforman ese inmenso sector de ciudadanos que son pobres, sus niveles de ingresos son tan bajos que no logran satisfacer sus necesidades básicas. Debido a la inestabilidad y productividad del trabajo que realizan.

Causas de la pobreza ymarginalidad en Venezuela en los últimos 10 años

- Un sector no petrolero relativamente débil, una alta fuga de capitales y una caída temporal en los precios del petróleo.
- A principios de 2002 se estableció un control de cambio, de un esquema con tasa de cambio libre flotando en bandas a un esquema de precio fijo controlado por el gobierno, haciendo al bolívar depreciarse considerablemente.
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